2024年中考语文作文题目及范文.docxVIP

中考作文作为语文考试的“半壁江山”，其重要性不言而喻。它不仅考查学生的语言表达能力、逻辑思维能力，更在一定程度上反映了学生的情感态度与价值观。临近2024年中考，本文将结合近年来中考作文的命题趋势，对可能出现的作文题目方向进行预测，并提供相应的写作思路点拨与范文示例，希望能为广大考生提供有益的参考。

一、命题趋势分析与核心能力考查

近年来，中考作文命题呈现出以下特点：

1.贴近生活，关注成长：题目往往与学生的生活实际、成长体验紧密相关，引导学生思考自我、感悟生活。

2.注重思辨，启迪心智：一些题目带有一定的思辨色彩，鼓励学生多角度看问题，培养独立思考能力。

3.融入时代，体现担当：引导学生关注社会热点、国家发展，培养其社会责任感和时代使命感。

4.形式多样，稳中有变：在命题作文、半命题作文、材料作文等常见形式基础上，偶尔会有创新，但总体以稳为主，确保学生有话可说。

核心考查能力依然围绕“审题立意、选材构思、语言表达、情感真挚”这几个方面。

二、2024年中考作文模拟题目预测与思路点拨

（一）成长感悟类

模拟题目一：《那一刻，我长大了》或《在尝试中成长》

*写作思路点拨：

*《那一刻，我长大了》：

*重点在于“那一刻”的选取，需是一个具有转折意义的瞬间。可以是一次成功的体验、一次失败的教训、一次他人的点拨、一个感人的场景等。

*要运用细节描写，刻画“那一刻”的情景、自己的动作、神态、心理活动。

*更要写出“长大了”的具体体现：是懂得了某个道理？是学会了某项技能？是承担了某种责任？还是情感上的成熟（如理解了父母、学会了宽容等）。

*结构上可采用“铺垫-高潮（那一刻）-感悟”的模式。

*《在尝试中成长》：

*核心是“尝试”与“成长”的关系。“尝试”是过程，“成长”是结果。

*选择一次或几次有意义的“尝试”经历来写，突出尝试过程中的困难、犹豫、努力以及最终的收获。

*“成长”可以是能力的提升、认知的深化、品格的塑造等。要将尝试的过程与成长的感悟紧密结合。

*可运用对比手法，写出尝试前后自己的变化。

（二）文化传承与理解类

模拟题目二：《家乡的味道》或《我与_____的故事》（请在横线上填入一种传统技艺、一件老物件等）

*写作思路点拨：

*《家乡的味道》：

*“味道”不仅指食物的味道，更可引申为家乡的风土人情、民俗文化、亲情氛围等。

*可以从一种具体的家乡美食入手，通过描写其制作过程、品尝体验，引出对家乡亲人、童年往事、家乡文化的思念与感悟。

*要注重感官描写，将“味道”写得具体可感，并融入真挚的情感。

*立意可以上升到对家乡文化的认同与传承。

*《我与_____的故事》：

*横线上的内容选择是关键，要选择自己相对熟悉且有话可说的传统元素，如“剪纸”、“书法”、“奶奶的纺车”、“爷爷的象棋”等。

*叙述“我”与所选对象之间发生的故事，体现“我”对它的情感变化（如从陌生到熟悉，从好奇到热爱，从了解到传承）。

*可以通过描写学习过程、参与体验、或与之相关的某件往事，来展现传统文化的魅力以及对“我”的影响。

*要写出真情实感，避免泛泛而谈。

（三）时代与社会类

模拟题目三：《这也是一种担当》或《在_____中看见中国》（请在横线上填入“平凡岗位”、“科技发展”、“文化交流”等）

*写作思路点拨：

*《这也是一种担当》：

*首先要明确“担当”的含义，不仅仅是英雄人物的壮举，更包括普通人在平凡岗位上的坚守、对家庭的责任、对社会的贡献、对集体的付出等。

*题目中的“也”字提示我们，可以写那些不被轻易注意到的、看似平凡的担当行为。

*选取一个或几个具体的人物或事例（可以是自己的经历，也可以是观察到的他人），通过细节描写展现其担当的具体表现，并点明其意义。

*可以运用以小见大的手法，从平凡中见伟大。

*《在_____中看见中国》：

*横线上的词语限定了观察的视角。选择一个自己有所感触的角度。

*“看见中国”意味着要通过这个视角展现中国的某个方面，如发展成就、精神风貌、文化魅力、人民智慧等。

*可以结合具体的现象、事件或人物来写，要有具体的内容支撑，避免空洞的口号。

*情感上要体现出自豪感、责任感或对未来的期许。

三、范文示例

（选择《那一刻，我长大了》进行范文示例）

那一刻，我长大了

窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。手里那张画满红叉的数学试卷，像一块巨石，压得我喘不过气来。升入初中后的第一次大考，我就遭遇了滑铁卢。

回到家，我把自己关在房间里，眼泪不争气地掉了下来。我想到了父母期待的眼神，想到了老师鼓励的