初中生物学人教版七年级上册：动物体的结构层次.docx

教学设计

课程基本信息

学科

生物学

年级

七年级

学期

秋季

课题

动物体的结构层次

教学目标

1.描述细胞分化过程，知道细胞分化的结果是形成组织；（科学思维）

2.说出组织的定义，识别人体的四种基本组织；（生命观念）

3.说出器官、系统的定义，描述人体（高等动物）的结构层次；（生命观念）

4.初步形成生物体是一个整体的生物学观点。（生命观念）

教学重难点

教学重点：

1.描述细胞分化过程，知道细胞分化的结果是形成组织；

2.说出组织的定义，识别人体的四种基本组织；

3.说出器官、系统的定义，描述人体的结构层次；

教学难点：

描述细胞分化的基本过程。

说出四种基本组织的特点，并能够识别四