《基于建构主义学习理论的高中思想政治教学》.docVIP

第十二届全市基础教育课程改革征文大赛

论文类别：中学政治

基于建构主义学习理论的高中思想政治教学

重庆市璧山区璧山中学

摘要：建构主义思想作为新课改的重要理论支撑之一，认为教师不单是知识的呈现者，不是知识权威的象征，而应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们时下的看法，思考他们这些想法的由来，并以此为据，引导学生丰富或调整自己的解释。高中思想政治作为一门时政性、思想性较强的学科，恰恰需要一种立足学生，重在探知与感悟的教学理论指导，通过情景、联动、协作等措施，推动思想教学的生动化与思辨性，提升学生在感悟中得出认知的能力与水平，丰富认知情感。

关键词：建构主义学习论情景创设协作学习角色扮演