七年级上册语文生命的意义教案-七年级数学上册教案.docxVIP

七年级上册语文生命的意义教案_七年级数学上册教案

鲁教版七年级上册语文生命的意义教案

【学习目标】

1、朗读感悟，整体把握文章内容，分析人物性格特点。

2、品味语言，学习运用心理描写和环境描写刻画人物的方法。

3、读议结合，学习保尔的革命人生观，树立积极的人生观，真正感悟生命的意义。

【学习重难点】

1、品味课文环境描写、人物描写和哲理性抒情。

2、感悟学习保尔的革命人生观。

【课时】1课时

【学习过程】

课前预习

2、阅读《钢铁是怎样炼成的》。交流，你喜欢的情节或人物并阐明理由。概括，这部长篇小说描写，歌颂的是什么概括与课文相关的情节。

3、给下列加点的字注音(可查工具书)并根据阅读实际补充在后面。

踱着步子()碌碌无为()岔路口()高耸()

如茵()空寂()

()()()()()()

4、结合课文，理解下列词语的意义。(可查工具书)并根据阅读实际补充在后面

阴郁：幽思：

高耸：茵：

碌碌无为：

6。快速阅读课文，标记段落序号，了解大概内容，感受文章要点。

7。摘抄并背默课文中，既是激动人心的内心独白，发人深省的格言，又是直抒人物赤诚心怀更是千千万万革命青年的座右铭的段落。

8。朗读课文2-3遍,把你阅读时遇到的问题,疑问写在下面,课堂上交流。

课堂学习

一。情景导入:

“人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”翻开小说《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔柯察金铿锵有力的话语又一次在耳边回响,一种莫名的力量再次从心中升腾。这节课,就让我们一同再一次体味,飞越时空,超越国界的保尔精神。

二。自主合作学习

1、出示学习目标

2、交流预习情况,展示预习成果。

3、朗读课文自主完成。

(1)保尔在什么场合思考这种人生的哲理边读边画出人物行踪的句子，划出环境描写中表示肃杀气氛和新春气氛的语句抄写在集锦本上。思考，全文按照()的变化来展开叙述，用()描写渲染气氛并通过()描写来发表议论。

(2)保尔给你留下了怎样的印象完成句子。

保尔是一个的人,因为。

4、交流点拨,精读课文,深入思考:

(1)文章的环境描写渲染了哪两种不同的气氛

(2)本文进行了双重的景物描写,有何作用

三。点拨讲解:

1、学习方法指导:

小说文体知识，小说的定义及三要素。分析小说的一般方法。环境描写的作用。心理描写

2、板书设计

生命的意义

小人物：保尔

心理描写

环境：渲染气氛

铺垫作用

说情节：所见所思

四。练习测评：

听读后,自己大声有感情朗读,课文第七段探究下列问题:

1、文中哪些词语表明保尔对生命的珍视

2、“人,最宝贵的东西是生命”抒发了保尔怎样的感情

3、“生命对每个人只有一次”一句意在提醒人们什么

4本段表达的中心意思是什么

5、表明保尔怎样的感情

6。这是一段富有深刻哲理和浓郁抒情色彩的名言,是保尔缅怀革命烈士,深刻思考人生意义和生命价值的结果,既是对烈士的(),也是对自己的()。

7。不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻这两句在句式上有什么特点请仿写。

五。拓展提高

1、怎样理解“人,应当赶快生活”请简要地谈一谈。