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基于翻转课堂的初中英语混合式教学评价策略优化研究论文

摘要：本文针对当前初中英语教学中存在的问题，结合翻转课堂的理念，探讨混合式教学评价策略的优化。通过分析背景，提出具体的评价策略，旨在提高初中英语教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：翻转课堂；初中英语；混合式教学；评价策略；优化

一、背景分析

（一）我国初中英语教学现状及存在的问题

1.教学模式单一，缺乏创新

在当前的初中英语教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，以讲授为主，缺乏与学生互动的环节。这种教学模式容易导致学生对英语学习的兴趣降低，学习效果不佳。此外，教师对学生的评价也过于单一，往往只关注学生的考试成绩，忽视了学生在学习过程