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小学语文整本书阅读教学中的阅读策略与阅读障碍学生的个性化辅导研究论文

摘要：本文以小学语文整本书阅读教学为背景，探讨了阅读策略在提升学生阅读能力方面的作用，并针对阅读障碍学生提出了个性化辅导的方法。通过对实际教学案例的分析，为教师提供了实用的教学策略，以期提高学生的阅读兴趣和阅读水平。

关键词：小学语文，整本书阅读，阅读策略，阅读障碍，个性化辅导

一、引言

（一）整本书阅读教学的重要性

1.提升学生的阅读兴趣和阅读能力。在小学阶段，学生的阅读兴趣和阅读能力是培养的关键时期。整本书阅读教学能够让学生在阅读过程中产生浓厚的兴趣，从而提高阅读能力。

2.丰富学生的知识和情感体验。整本书阅读教学可以让