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高中语文阅读教学中如何引导学生自主学习

赵纪丹

摘要：在高中语文阅读教学中，培养阅读兴趣，激发学生的探究欲望;在好的学习体验中培养自主的学习意识;为学生提供优秀的图书书目，提供正确的阅读方法指导，是培养学生科学地进行自主阅读的有效途径。

关键词：高中语文;阅读教学;自主学习

当前，在我国的高中语文教学中，随着新课标的逐步推进和高考改革的逐步深入，阅读教学已经成为重中之重，如何扩大高中生的阅读量，开阔阅读视野，提升高中生的阅读能力，成为每位高中语文教师在苦苦思索的问题。本文笔者根据个人多年的教学经验总结，就高中语文阅读教学中如何引导学生进行自主学习，提升语文阅读能力谈几点看法。

一、培养阅读兴趣，激发学生的探究欲望，在好的学习体验中培养自主的学习意识

二、优秀的图书书目推荐、正确的阅读方法指导，是培养学生科学的进行自主阅读的有效途径

在语文阅读自主学习过程中，正确的学习方法可以使阅读学习事半功倍。通过小学和初中阶段的阅读量积累，高中生虽然有了一定的阅读基础，但面对浩如烟海的书籍他们还很难拨云见雾，找到适合自己阅读的书。这个时候就需要语文教师为他们充当引路人的角色，通过优秀图书书目的推荐来帮助他们提高选书、读书的效率，使他们少走弯路，提高阅读效率，在最短的时间内读到最大量最优质的书，获得最多的知识。但向学生推荐图书有一个前提，那就是推荐书目的人必须是一个书目的精通者。如果我们自己都没有读过几本书，那么如何能给学生推荐到好书呢？所以，高中语文教师在繁忙的教学工作之余，也要抽出时间来，多读几本书，既要能把握时代热点，又要能沉下心来读得了古今中外的经典，一则是为提高自己，熏陶自己，另一则也是为我们的语文阅读教学服务。至于阅读方法的指导，则更是要在长期的阅读和教学摸索中，总结出来的具有实战意义的读书之道。有了优秀的图书书目推荐，有了正确的阅读方法指导，学生在进行自主阅读的时候就轻松而有效率多了。

总之，高中语文的阅读教学是最能体现语文之美的部分，作为高中语文教师的我们要抓住机会，引领学生徜徉于书海中，通过阅读学习知识，丰富人生，培养自己的人文精神，提高语文素养，做一个浸染着书香的时代新人。