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小学英语课堂情境创设下学生交流互动能力的培养策略论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂情境创设下学生交流互动能力的培养策略。通过分析当前小学英语教学的现状及存在的问题，结合情境教学的理论基础，提出具体的教学策略，以期为提升小学生的英语交流互动能力提供有效途径。研究表明，情境创设能够激发学生的学习兴趣，促进语言实践，从而提高英语综合运用能力。

**关键词**：小学英语；情境创设；交流互动；培养策略

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**一、引言与背景**

（一）1.当前小学英语教学现状分析

在当前的小学英语教学中，普遍存在重视知识传授而忽视语言实践的问题。许多教师在课堂上仍然采用传统的讲授法，学生被动接受知识，缺