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初中物理课堂小组合作学习中的差异化教学策略研究论文

摘要：本文以初中物理课堂小组合作学习为背景，探讨差异化教学策略在提高教学效果、促进学生学习兴趣和个性发展方面的作用。通过对差异化教学策略的深入分析，为初中物理教师提供切实可行的教学建议，以优化课堂教学，提高学生物理素养。

关键词：初中物理；小组合作学习；差异化教学策略；教学效果

一、引言

（一）1.差异化教学策略在初中物理课堂中的必要性

随着教育改革的深入推进，初中物理教学越来越注重学生的主体地位和个性化发展。然而，由于学生个体差异较大，传统的“一刀切”教学模式已无法满足不同层次学生的需求。因此，在初中物理课堂中实施差异化教学策略显得尤为重