2025年部编版语文三年级下册第三单元9《古诗三首》《元日》课堂教学实录.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

部编版语文三年级下册第三单元9《古诗三首》《元日》

课堂教学实录

教学目标：

1、能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗

2、学习古诗中的生字词，了解诗句的意思，感

受元日的喜庆场面

3、感受诗中辞旧迎新的愿望教学难点：明诗

意，悟诗韵

教学过程：一、图片导入，激生趣师：老师

先给大家欣赏一组音乐图片，同学们可

要睁大眼睛看仔细哦!

（播放有关春节的图片，配以欢快的音乐）

师：刚才同学们看得非常认真，看到这些图片你

们会联想到什么节日呢？

生：过年，过春节

师：你们怎么知道就是春节？

生：我们过年也会放鞭炮、挂灯笼、贴对联师：这

些都是我们中华民族过年时常见的习俗。

同学们你们过春节还会做些什么呢?生：放鞭炮、领红包、

吃饺子…师：我们中国地大物博，不同的地方过年时

有不

同的习俗;中华民族历史悠久，不同的朝代过年习俗也有

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

所不一样，今天老师就带你们一起走进宋朝诗人王安石

的《元日》，去看看那时的人是怎样过年的。

（板书：元日）

二、初读古诗，明节奏

师：请你们打开课本第128页，自由地、大声地朗

读《元日》，读准字音，目光巡视，看谁读得认真、读得

好）

师：刚才大家读得很投入，谁知道元日是农历的哪一

天？

生：一年中的第一天

师一元”是开始的意思，元日就是农历正月初

一。我们一起读：元日

师：谁能当个勇敢孩子，起来朗读一下这首诗，读

准字音就可以。（提两三位，相互评价：你读得真响

亮！你读得音真准确！你还读出了喜悦之情！老师从你

的朗读中体会出了你很喜欢古诗……）

师:刚才几位同学读得非常棒，我们像他们一样，一

起读。读准，读响。（生齐读）

师：大家读得真好，关于这首诗，里面还有一个故

事，你们想不想听？

生：想听师：写这首诗的诗人叫什么来看？（故做忘

记）

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

生：王安石

师：王安石特别有才华，不仅文章写得好，在政治上

也很有抱负，通过他的努力，这一年他终于当上了一人之

上万人之下的宰相。这时的王安石特别高兴,心想：手中

有了权力，就可以为老百姓多做好事。大年三十的晚上户

外飘着鹅毛大雪，户内王安石喝着自家酿的屠苏酒，一杯

接一杯。渐渐进如了梦乡。突然一种声音把他吵醒。你听

（播放鞭炮录音），好热闹的鞭炮声，诗人睁开眼睛，温

暖而明亮的阳光透过窗户，斜射在早已准备好的新春对联

上，红红的对联在阳光的照射下格外的醒目。这时的王安

石睡意全无，披衣而起开始吟诵:（课件朗读《元日》）

三、细品古诗，明诗意

师：现在四个人为一组，根据课件、故事，默读