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幼儿园种植活动中的可持续发展教育探索
前言
种植活动不仅要传递环保的理论，还要通过实践培养幼儿的环保行动力。通过亲身参与植物的栽培、护理和观察，让幼儿在日常生活中自觉关注植物成长与环境保护的关系，逐渐培养出他们的责任感与行动力。
生态教育理念下的幼儿园种植活动，不仅为幼儿提供了接触自然、认知自然的机会，还在培养其生态意识、社会责任感和合作精神等方面发挥着重要作用。通过种植活动，幼儿能够在实践中理解人与自然的关系，进而为其日后形成良好的生态价值观和可持续发展观念奠定基础。
种植活动作为一种实践性强、互动性高的教育形式，能够为幼儿提供丰富的感官体验
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