西师大版语文三年级下册：14莫高窟课件.pptVIP

莫高窟预习详解练习拓展

资料宝袋莫高窟俗称千佛洞，位于甘肃敦煌县城东南25公里处，开凿在鸣沙山东麓的断崖上。据武周圣历元年（公元698年）《李怀让重修佛龛碑》记载，乐禅师于前秦建元二年（公元366年）创凿洞窟，法良禅师接续建造。经过十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元诸代相继凿建，遂成巨大的石窟群。南区近千米长的崖面上，洞窟鳞次栉比，密若蜂房，中部尤为集中，上下多达5列，已编号洞窟492窟，存壁画45000多平方米，彩塑3000余身，唐、宋木构窟檐5座，莲花柱石和铺地花砖数千块。莫高窟规模宏大，内容丰富，历史悠久，位列全国石窟之冠，也是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。

字词乐园丘蜂尊塑凛猛翔啧描绘

10/27/2025词语山丘土丘

10/27/2025词语蜜蜂养蜂

10/27/2025词语尊重一尊像

10/27/2025词语塑造塑像

10/27/2025词语威风凛凛凛冽

10/27/2025词语猛烈凶猛

10/27/2025词语飞翔翱翔

10/27/2025词语啧啧称赞啧有烦言

10/27/2025词语描绘描写

10/27/2025词语绘画描绘

预习检查

10/27/2025通过预习，你能回答下面的问题吗？1.敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，这些景物给你留下了什么印象呢？2.课文描写了莫高窟里的什么文物？

课文解析课文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展现在我们面前，《莫高窟》是一篇写景的记叙文。从全篇看，作者以“总——分——总”的形式来结构全文，这篇课文语言精美，富有音乐感。文章多处采用排比句，如描写彩塑时用了“有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士”，写壁画是用了“有……的，有……的”，这样的句式富有节奏，读来朗朗上口，音乐感强，增强了文章的感染力和表现力。

10/27/2025第一部分：第二部分：第三部分：（1）总起介绍莫高窟地理位置、概貌。结构梳理（2-3）分述介绍莫高窟的彩塑、壁画。（4）总结赞扬艺术成就。

主题概括本文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞美了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

写法点拨自由读第二自然段，并用两个四字词语来概括彩塑的特点。并谈谈你对这两个词语的理解。

10/27/2025莫高窟保存着两千多尊彩塑。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。一尊卧佛长达15米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊神态各异的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

10/27/2025这些彩塑神态各异。

10/27/2025作者围绕莫高窟彩塑“神态各异”这一特点怎么样具体来写的呢？

10/27/2025莫高窟保存着两千多尊彩塑。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达15米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊神态各异的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

10/27/2025莫高窟保存着两千多尊彩塑。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达15米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊神态各异的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

10/27/2025有慈眉善目的菩萨有威风凛凛的天王有强壮勇猛的力士

10/27/2025有一尊卧佛长达15米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。

10/27/2025自由读第二自然段，并用两个四字词语来概括彩塑的特点。并谈谈你对这两个词语的理解。作者围绕莫高窟彩塑“神态安详，神态各异”这一特点怎么样具体来写的呢？问题一：问题二：

10/27/2025莫高窟保存着两千多尊彩塑。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达15米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊神态各异的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

10/27/2025莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天壁画。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……排比排比

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