2020七年级道德与法治下册导学案：第十课第1课时法律为我们护航.docVIP

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七年级道德与法治下册导学案：第十课第1课时法律为我们护航

第十课法律伴我们成长

第1课时法律为我们护航

【学习目标】

1.体会法律特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。

2.学会自觉接受来自各方面的保护，初步树立正确的权利义务观。

3.了解未成年人需要特殊保护的原因；知道并理解保护未成年人合法权益的“四道防线”。

【学习重难点】

学习重点：保护未成年人合法权益的“四道防线”。

学习难点：未成年人需要特殊保护的原因。

【自主学习】

1.未成年人的含义？

2.未成年人受法律特殊保护的原因？

3.我国保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？

4.未成年人保护法规定保护未成年人的主体有哪些人？

5.未成年人保护法为保护未成年人健康成长构筑什么样的四道防线？

6.请理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义和重要性分别是什么？

7.未成年人在国家特殊保护下，自己应怎样做？

【课时达标】

1.近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生免费开放。这些做法体现了对未成年人的（）

A.家庭保护B.社会保护C.司法保护D.学校保护

2.据报道，贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，调查得知，施暴者竟然是他的亲生父亲杨世海，小丽父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的（）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

3.近年来，最高人民法院不断落实未成年人犯罪记录封存制度。这体现了对未成年人（）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

4.校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。近年来，我国校园欺凌现象时有发生，遏制这一现象应做到（）

A.坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰B.加强法制教育，引导学生尊重生命健康

C.严肃校规校纪，及时将欺凌者清理出校D.加强家校合作，监视学生言行免生事端

5.《全国青少年毒品预防教育规划(2016-2018)》要求，对于首次吸毒或被引诱、欺骗而吸毒的学生，要按照禁毒法、未成年人保护法等法律法规，坚持教育挽救为主。此举（）

①符合国家特殊保护的要求②有悖于法律面前人人平等原则

③意在警示青少年要明辨是非④有利于青少年健康成长

A.①③B.①②③C.①③④D.③④

6.“六一”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答；另外一半孩子的表现则令人担忧，他们不但引“狼”入室，还带着“送货员”逐个房间参观。节目播出后，引起了人们的普遍关注。

(1)材料对你有何启示？

(2)对未成年人给予特殊保护有何重要意义？

参考答案：

1.B2.A3.D4.B5.C

6.（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

部编版《道德与法治》七年级下册第4单元10.1法律为我们护航学案1

第四单元走进法治天地

第十课法律伴我们成长

第1课时法律为我们护航

学习

目标

1.通过经验分享，体会法律的特殊关爱和保护，培养自觉接受来自各方面保护的意识。

2.通过了解保护未成年人的法律法规，初步培养运用法律维护自己和集体合法权益的法律意识。

3.通过了解保护未成年人合法权益的“四道防线”，增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。

重点

体会法律的特殊关爱和保护，培养自觉接受来自各方面保护的意识。

难点

体会法律的特殊关爱和保护，培养自觉接受来自各方面保护的意识。

课型

探究型新授课

课时

1课时

教学过程

教学环节

（一）化整为零，知识竞答：

（1）在我国，未成年人是指未满_____周岁的公民。未成年人_____尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和_____能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

（2）未成年人的_____事关人类的未来，对未成年人给予特殊_____