2021学年高二物理教科版选修3-2教学课件：第一章-2.-感应电流产生的条件.pptVIP

1.1电磁感应的发现1.2感应电流产生的条件预习知识展示：1.奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电与磁之间存在着必然的联系。物理学家根据对称性的思考提出：既然电能产生磁，是否也存在逆效应，即磁产生电。2.法拉第发现的磁生电的现象叫做电磁感应现象，由电磁感应现象产生的电流叫做感应电流。3、法拉第把引起感应电流的原因概括为五类，它们都与变化和运动相联系，这就是(1)变化的电流;(2)变化的磁场;(3)运动中的恒定电流;(4)运动中的磁铁(5)运动中的导线。变化的磁场磁场与导体之间发生相对运动前置性补偿:1.磁通量的表达式?磁感应强度B与垂直于匀强磁场的平面的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量,简称磁通量2.磁通量是标量,有正负规定穿过某一方向的磁通量为正，另一方向为负3.磁通量发生变化的几种情况?形象的看穿过这个回路的磁感线的条数AI请判断下列各图所示回路中磁通量的变化情况(填“增大”、“减小”或“不变”)

(1)金属棒向右移动，回路(2)磁铁向下运动，圆形(3)环形电流增大，圆形abcd的Φ。回路中的Φ。回路中的Φ。cbad函数与θ有关平面与磁场不垂直时的磁通量θ投影通过面S的磁通量，即通过投影的磁通量。Φ=BS投影=BScosθ例5：如图所示，矩形线框abcd的长和宽分别为2L和L，匀强磁场的磁感应强度为B，虚线为磁场的边界。若线框以ab边为轴转过60°的过程中，穿过线框的磁通量的变化情况是（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断abcdLC问1：画出俯视图？例6：如图所示条形磁铁竖直放置，闭合的金属线框竖直地紧挨着磁铁从A端移至B端的过程中，穿过线框的磁通量的变化情况是（）A．变大B．变小C．先变大后变小D．先变小后变大D【形成性检测】1、磁通量是研究电磁感应现象的重要物理量，如图所示，通过恒定电流的导线MN与闭合线框共面，第一次将线框由1平移到2，第二次将线框绕cd边翻转到2，设先后两次通过线框的磁通量变化分别为ΔΦ1和ΔΦ2，则（）A、ΔΦ1ΔΦ2B、ΔΦ1=ΔΦ2C、ΔΦ1ΔΦ2D、无法确定C问1：平移与翻转磁感线穿过的方向变化吗？2、如图所示，AB是水平面上一个圆的直径，在过AB的竖直面内有一根通电直导线CD，已知CD∥AB.当CD竖直向上平移时，电流的磁场穿过圆面积的磁通量将（）A.逐渐增大B.逐渐减小C.始终为零D.不为零，但保持不变c问1：导线产生的磁场怎样穿过线圈？问2：进去与出来的磁感线什么关系？3、在无限长直线电流的磁场中，有一闭合的金属线框abcd，线框平面与直导线ef在同一平面内（如图），当线框做下列哪种运动时，线框中磁通量发生变化是（）A、水平向左运动B、竖直向下平动C、垂直纸面向外平动D、绕bc边转动BCD问1：导线fe产生的磁场怎么画？4、单匝线圈abcd水平放置，有一半面积处在竖直向下的匀强磁场中，如图所示，线圈面积为S，磁感应强度为B.当线圈绕ab边从图示位置转过30°和60°时，穿过线圈的磁通量分别是多少？问1：画出俯视图？实验操作电流计指针是否偏转有无感应电流请同学们在认真观察的基础上完成下边的实验表格。1、演示实验：装置磁场与导体相对静止不偏转无导体切割磁感线或磁场与导体发生相对运动偏转有新知探究：实验记录表格:实验操作电流计指针是否偏转有无感应电流磁铁插入偏转有磁铁在线圈中静止不动不偏转无磁铁拔出偏转有2、演示实验2：思考：演示实验2中，需要的实验器材有哪些？问题1.导学案安排的演示实验2中，条形磁铁可以用什么替代？问题2.在演示实验3中，带有铁芯的小螺线管的作用是什么？移动滑动变阻器的滑动触头改变电路中的电流，其目的是改变什么？3、演示实验3：学生实验2：实验操作电流计指针是否偏转有无感应电流闭合开关闭合开关，不移动滑动变阻器的滑动触头闭合开关，移动滑动变阻器的滑动触头断开开关偏转偏转偏转不偏转有有有无谈论交流：请根据磁通量的概念分析三个实验中九项操作磁通量是否发生变化。实验操作电流计指针是否偏转有无感应电流磁通量是否变化磁场与导体相对静止不偏转无导体切割磁感线或磁场与导体发生相对运动偏转有不变变化实验操作电流计指针