高中核心语法概要+Lesson+1+动词的分类和变化规则+讲义-2026届高三英语上学期一轮复习专项.docxVIP

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高中核心语法概要Lesson1动词的分类和变化规则

第一节动词的分类

一、系动词

系动词本身有词义，但不能单独用作谓语。系动词主要有两类：完全系动词和半系动词。

1.完全系动词

最常见的系动词是完全系动词be，它有三种形式。

一般式：is,am,are

过去式：was,were

完成式：been

2.半系动词

除了完全系动词，另外还有半系动词，例如seem,remain,look,turn,feel,get,become,sound,smell,stand和go等。

无论是完全系动词还是半系动词，后面必须跟表语，构成系表结构。

说明：半系动词是由实义动词变来的，分辨某动词为实义动词还是半系动词可以用替换法。

（1）用动词be（是）的适当形式替换某个动词，若句子能够成立，该动词就是半系动词，后面的成分即是表语。

例句：Shedbakedsomebread,whichsmellsdelicious.

语法：这里的smells可以用is替换，smell是半系动词，后面的delicious是表语。

译文：她烤了些面包，闻起来很香。

（2）用动词be（是）的适当形式替换某个动词，若句子不能成立，该动词就不是半系动词，而是实义动词，后面的成分即是宾语。

例句：Assoonasweopenedthefrontdoorwecouldsmellthegas.

语法：这里的smell不能用be的任何形式替换，smell是实义动词，后面的thegas是宾语。

译文：我们一打开前门，就闻到了煤气的味道。

二、助动词

助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，也用于否定和疑问等结构中。助动词有be,do,have,shall,will等。助动词协助主要动词完成以下功用。

1.构成疑问句

例句：DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere

语法：助动词Did放在句首，表示疑问。

译文：你来这儿之前学过英语吗？

2.与否定副词not合用，构成否定句

例句：Idontlikehim.

语法：助动词do后面加not，表示否定。

译文：我不喜欢他。

3.表示时态

例句：Hehasgotmarried.

语法：助动词has后面加动词的过去分词，表示完成时态。

译文：他已经结婚了。

4.表示语态

例句：HewassenttoEngland.

语法：助动词was后面加动词的过去分词，表示被动语态。

译文：他被派到英国去了。

5.加强语气

例句：Theydoknowthat.

语法：助动词do+动词原形，意思是“确实……”，表示强调。

译文：他们确实知道那一点。

三、情态动词

情态动词本身有一定的词义，但是不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，常用的有can(could),may(might),must,need,shall(should),will(would)，dare(dared),oughtto,haveto(hasto,hadto),hadbetter等。情态动词后接动词原形表示以下作用。

1.表达一种想法

例句：IcanreadthissentenceinEnglish.

语法：情态动词表达能做到某事。

译文：我能够用英语读这个句子。

2.表示说话人的情绪、态度或语气

例句：Youshouldobeytheschoolrules.

语法：情态动词表示态度。

译文：你应该遵守学校的规定。

3.表示推测

例句：Hemay/mightknowtheanswertothisquestion.

语法：情态动词表示推测。

译文：他可能知道这个问题的答案。

四、实义动词

1.及物动词

及物动词后面跟宾语，意义才完整。可以用于以下三种句型结构。

（1）主+谓+宾

例句：HereachedBeijingthedaybeforeyesterday.

语法：这里的He是主语，及物动词reached是谓语，Beijing是宾语。

译文：他前天就到达北京了。

（2）主+谓+间接宾语+直接宾语

例句：Hehandedmethebookoverthere.

语法：这里的He是主语，及物动词handed是谓语，me是间接宾语，thebook是直接宾语。

译文：他把那边的书递给了我。

（3）主+谓+宾+宾补

例句：Theyaskedmetogofishingwiththem.

语法：这里的They是主语，及物动词asked是谓语，