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精神生态美育对景观设计项目实践中的环境与心灵互动的启示
前言
精神生态美育为景观设计提供了一种哲学性的深度。在景观设计过程中，设计师不仅仅考虑景观的形式与功能，更要将生态学、哲学、文化等多维度的因素融入其中，使得景观设计不仅仅是视觉艺术，更成为思考生命、自然与人类未来发展的场所。这种深度的提升要求设计师不断反思人与自然、人与社会的关系，并在设计中体现出一种责任感与使命感。
传统景观设计教育多注重功能性与形式美的塑造，而精神生态美育的融入则促使教育目标转向以人为本、以生态为魂、以美育为核。这种转变体现了教育价值的层级提升——从技术训练走向精神启蒙
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