网络环境下小学德育活动研究课题方案.pdfVIP

《网络环境下的小学德育活动研究》课题研究方案

小学

一、问题的提问

科技的迅猛发展，时代的到来，计算机已进入千家

万户，被广大家长和学生广泛接受并熟悉。小学《》课的开

设，又如一石激起千层浪，打破了传统德育教育一元化的框架。为此，有

必要研究网络环境下的德育活动与传统德育活动的交互关系，形成优

势互补，构成教育效益的最大化。

网络环境下的德育活动是以网络为背景，以小学生喜闻乐

见的德育活动为载体。促进小学生思想品德形成的一种全新的活动。

“在活动中求知，在活动中成人”是我们课题的观点。

传统的一元化德育活动有其本身的优势和局限，其优势表

现在，通过德育活动，进行了人与人之间最亲密最直接的接触，尤其

是周围人（包括学生间、老师、父母）的以身示范起到教育功能，这

是任何先进教育都无法取代的。但这种传统的德育活动，在大多数情

况下以的形式呈现，学生丰富的内心世界难以激活，加上受到时

间和空间的制约，教育的效果大打了折扣。

网络的出现，造就了新的教育环境。抛弃了网络环境下的

德育研究，是一种教育，是一种教育资源的浪费，铁定是教育的

一大败笔。网络资料显示，已有的网络德育研究在我国风毛麟角，且

大多是重理论，轻实践行为，难以诱发儿童入情入境的，而

本课题融入网络后的德育活动研究，无论是在时间和空间上实现了教

ResearchnfortheprojectResearchonMoralEducationActivities

inPrimarySchoolsundertheInternetEnvironment

小学

1.Askingquestions

Withtherapiddevelopmentofscienceandtechnologyandtheadventof

theinformationtechnologyera,computershaveenteredthousandsof

householdsandarewidelyacceptedandfamiliartoparentsandstudents.

TheestablishmentoftheInformationTechnologycourseinprimaryschools

islikeastonethatstirsupwaves,breakingtheunifiedframeworkof

traditionalmoraleducation.Tothisend,itisnecessarytostudythei

nteractiverelationshipweenmoraleducationactivitiesinthenetwork

environmentandtraditionalmoraleducationactivitiestoform

complementaryadvantagesandizeeducationalbenefits.

Moraleducationactivitiesinthenetworkenvironmentarebasedonthe

Internetasthebackgroundandthemoraleducationactivitiesthatprimaryschool

studentsloveasthecarrier.Abrand-newactivitytopromotetheideologicaland

moralformationofprimaryschoolstudents.Pursuingknow