大学课程《微积分》PPT教学课件：4.4 函数的极值与最值.pptxVIP

4.4函数的极值与最值4.4.1函数的极值4.4.2函数的最值

定义4.4设函数在点的某邻域内有定义，若对于去心邻域内的任意点恒有（或），则称是函数的一个极大值（或极小值）．称为极大值（或极小值）点．函数的极大值与极小值统称为函数的极值．注函数的极值概念是局部性的．

定理4.9（极值的必要条件）若函数在点处一阶可导，且在处取得极值，则注换句话说，即可导函数的极值点必定是它的驻点．但反过来，函数的驻点却不一定是极值点．此外，该定理是对函数的可导点而言的．函数的一阶导数不存在的点可能是极值点，也可能不是极值点．

定理4.10（极值第一充分条件）设函数在点处连续，且在的某去心邻域内可导（可以不存在）．(1)若当时，当时，则函数在处取得极大值；(2)若当时，当时，则函数在处取得极小值；(3)若当时，的符号保持不变，则在该点处没有极值.

例4.24求函数的极值．

例4.24解求函数的极值．函数在其定义域上连续，并且是偶函数，故只在内讨论．由此得驻点另有不可导点在内，当时，当时，再由是偶函数，可知极大值极小值

定理4.11（极值第二充分条件）设函数在点处具有二阶导数且(1)当时，函数在处取得极大值；(2)当时，函数在处取得极小值；则证对情形(1)，由于故有根据函数极限的局部保号性，当在的足够小的去心邻域内时，有故当时，当时，用上定理．

例4.25求函数的极值．

例4.25解求函数的极值．函数的定义域为由此得驻点因故在处取得极小值因用定理4.4无法判别．而在驻点左右邻域内所以在处无极值．同理，在处也没有极值．

例4.26求在区间上的极值．

例4.26解求在区间上的极值．令得驻点和而且因此函数在点处取得极大值在点处取得极小值

4.4.2函数的最值假定函数在闭区间上连续，求最值的步骤为：（1）求出在内的驻点及一阶不可导点；（2）比较这些点及端点函数值的大小，其中最大（小）者就是在上的最大（小）值.

例4.27求函数在上的最值．

例4.27解求函数在上的最值．由得在内，驻点为不可导点为由于比较得在处取得最大值20，在和取得最小值0．

例4.29心理学研究表明，小学生对新概念的接受能力（即学习兴趣、注意力、理解力的某种量度）随时间的变化规律为通过函数表达式的分析和曲线的形态可以了解变化规律，问何值时学生学习兴趣增加或减退？何时学习兴趣最大？4.4.3最值应用问题

例4.29解心理学研究表明，小学生对新概念的接受能力（即学习兴趣、注意力、理解力的某种量度）随时间的变化规律为通过函数表达式的分析和曲线的形态可以了解变化规律，问何值时学生学习兴趣增加或减退？何时学习兴趣最大？得唯一驻点当时，当时，可见，在讲课开始后第13分钟时小学生学习兴趣最大．