2018-2019学年浙教版八年级数学下册复习课件：第五讲 C组冲击金牌(共12张PPT).pptxVIP

数学解题技巧1.若﹣1＜a＜b＜0，则下列式子中正确的是（）A．﹣a＜﹣b B． C．|a|＜|b| D．a2＞b2一读关键词：所给不等式、绝对值二联重要结论：有理数大小比较、不等式性质；重要方法：分析法三解解：四悟本题主要利用两个负数绝对值大的反而小，以及减法比较同号的两个数的知识A、∵﹣1＜a＜b＜0，∴a、b都是负数，∴|a|＞|b|，∴﹣a＞﹣b，故本选项错误；B、∵而ab＞0，b﹣a＞0，故本选项错误；C、∴|a|＞|b|，故本选项错误；D、∴a2＞b2，故本选项正确．故选：D．

数学解题技巧2.当x≥1时，不等式|x+1|+ ≥m﹣|x﹣2|恒成立，那么实数m的最大值是（）A．1 B．2 C．3 D．4一读关键词：所给不等式、恒成立、最大值二联重要结论：绝对值函数的最值、不等式性质；重要方法：分类讨论思想三解解：四悟解答此类问题的关键是明确题意，将求m的最大值转化为求x的最小值∵|x+1|+≥m﹣|x﹣2|，∴m≤|x+1|++|x﹣2|，设y=|x+1|++|x﹣2|，当1≤x＜2时，y=x+1++2﹣x=3+≥3，当x≥2时，y=x+1++x﹣2=2x+﹣1≥4，∴y的最小值是3，∵当x≥1时，不等式|x+1|+≥m﹣|x﹣2|恒成立，∴m的最大值是3，故选：C．

数学解题技巧3.若关于x，y的方程组的解使4x+7y＞2，则k的取值范围为.一读关键词：所给不等式、方程组、取值范围二联重要结论：解一元一次不等式、解二元一次方程组；重要方法：方程思想三解解： 由①×2﹣②×3，并解得y= ③由①×3+②×2，得13x=3k+1，解得x= ；④把③④代入4x+7y＞2，得4× +7× ＞2，不等式的两边同时除以2，得2× +7× ＞1，不等式的两边同时除以13，得k＞3；故答案为：k＞3．四悟本题往往在解不等式时不注意移项要改变符号这一点而出错

数学解题技巧4.已知关于x的不等式（2a﹣b）x≥a﹣2b的解是x≥，则关于x的不等式ax+b＜0的解为．一读关键词：所给不等式、不等式的解二联重要结论：解一元一次不等式；重要方法：分析计算三解解：四悟本题需注意，在不等式两边都除以一个负数时，应只改变不等号的方向，余下运算不受影响不等式（2a﹣b）x≥a﹣2b系数化1得，x≥∵该不等式的解集为是x≥∴b=8a；将b=8a代入不等式ax+b＜0得，ax+8a＜0，移项得，ax＜﹣8a，又∵（2a﹣b）x≥a﹣2b系数化1得，x≥∴2a﹣b＞0，即2a﹣8a＞0，即﹣6a＞0，∴a＜0；∴不等式ax+b＜0的解集为：x＞﹣8．

数学解题技巧5.不等式|x|+|y|＜100有组整数解．一读关键词：所给不等式、整数解二联重要结论：一元一次不等式组的整数解、绝对值；重要方法：发现规律三解解：四悟正确列举出不等式的所有解，并计算出解的个数是解决本题的关键∵|x|+|y|＜100，∴0≤|x|≤99，0≤|y|≤99，于是x，y分别可取﹣99到99之间的199个整数，当x不等于y时，可能的情况如右表：所以满足不等式的整数解的组数为：198+2（1+3+…+99）+2（100+102+…+196）当x=y时，x=y=0，±1，…，±49，共99个，综上，满足不等式的整数解的组数为19702+99=19801．

数学解题技巧6.已知 ，那么M，N的大小关系是MN．（选填“＞”或“＜”）一读关键词：所给关系式、比较大小二联重要结论：有理数大小比较、分式的乘除法；重要方法：整体思想、换元法三解解：四悟本题采取换元作商法大大降低了计算量，且不容易出错令22012=n，则22013=2?22012=2n，22014=4n，∴M÷N∴M＞N．故答案为：＞．

数学解题技巧7.已知x＜0，﹣1＜y＜0，将x，xy，xy2按从小到大的顺序排列．一读关键词：字母取值、比较大小二联重要结论：不等式的性质；重要方法：分析法三解解：四悟本题解题的关键在于利用不等式的性质，和同号得正，异号得负的知识分析用作差法比较大小，即若a﹣b＞0，则a＞b；若a﹣b＜0，则a＜b．∵x＜0，﹣1＜y＜0，∴1﹣y＞1＞0，1+y＞0，y﹣1＜﹣1＜0，又∵x﹣xy=x（1﹣y），∴x（1﹣y）＜0，则x＜xy，∵xy2﹣xy=xy（y﹣1）＜0，∴xy2＜xy，∵x﹣xy2=x（1+y）（1﹣y）＜0，∴x＜xy2，综上有x＜xy2＜xy．

数学解题技巧