2025年能力点1 技术支持的学情分析(生物) .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

能力点1-技术支持的学情分析

一、学情分析工具、链接

问卷星平台链接：

二、问卷星平台简介

问卷星是一个专业的在线问卷调查、考试、测评、投票平台，专

注于为用户提供功能强大、人性化的在线设计问卷、采集数据、自定

义报表、调查结果分析等系列服务。与传统调查方式和其他调查网站

或调查系统相比，问卷星具有快捷、易用、低成本的明显优势，已经

被大量企业和个人广泛使用。

三、问卷星平台的功能

问卷调查、在线考试、在线测评、在线投票。

四、调查问卷链接及二维码

问卷链接：

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

五、学情分析报告

XXXXX八年级生物学情调查报告

一、调查概况

关于教学，新课改的其中一个要求是因材施教。因材施教，最重要

的则是了解学生。这次的调查活动，就是以了解学生的学习现状和学习

心理作为出发点的。最终，希望在了解学生的基础上，发现教学中存在

的问题，提出解决的方法，为教学工作的开展提供方向。通过调查研

究，对初中生的学习生物的学习态度和学习兴趣有了一个初步的了解，

为了准确把握初中生对生物这一非主课的课程的一般学习方法，就初中

学生学习态度和学习兴趣情况，对课堂教育作出改善，深化教学改革，

加强教学的针对性，提高生物教学的实效性，同时也为今后的教学工作

的改进需要提供了客观依据。

二、调查对象和方法

本次调查洲口镇中学八年级1班与2班的学生共86名同学，调查

方法采用电子问卷法，通过八年级1班与2班微信家长群发放电子问

卷，共收到问卷63份，完成率73.26%。

三、调查结果与分析

问题1中，学生大部分认为生物课程是重要的，但选择“非常重

要”的学生比例不高，仅占33.33%，可见生物这门课程在学生的心目中

重要程度是不如语文数学的。