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小班安全教育课件：上下楼梯安全知识

为什么要学上下楼梯安全?

小朋友上下楼梯时的危险数据警示每年都有成千上万的幼儿因为在楼梯上不当行为而受伤。这些伤害本可以避免,只要我们掌握正确的方法。不正确的上下楼梯方式容易导致碰撞、摔倒,严重时甚至会造成骨折等严重伤害。常见危险行为在楼梯上奔跑追逐推挤其他小朋友不扶栏杆快速移动在楼梯上玩耍打闹

危险就在身边

小班幼儿的特点与安全需求年龄特点小班幼儿年龄小,身体发育尚未完善,动作协调性相对较差,平衡能力还在发展中。行为特征好奇心强,活泼好动,容易在楼梯上追逐打闹,缺乏对危险的判断能力。教育需求需要成人的耐心指导和反复练习,通过日常规范帮助孩子养成良好的安全习惯。

第二章上下楼梯的正确方法

上楼梯要点1一步一步慢慢走不要着急,稳稳地踩好每一个台阶。脚掌完全踩在台阶上,不要只踩一半。保持身体平衡,眼睛看着前方的台阶。2小手扶着栏杆一只手要始终握住栏杆,栏杆是我们的好帮手,能帮我们保持平衡。手要握紧,但不要太用力,自然地扶着就好。不推不挤,排好队

下楼梯要点01靠右边走就像走路一样,下楼梯也要靠右边走,这样可以避免和上楼的人相撞。02眼睛看前方,注意脚下既要看清楚前面的路,也要留意脚下的台阶,确保每一步都踩稳。03不玩耍,不追逐下楼梯时要专心,不能和小朋友说笑打闹,更不能追逐嬉戏。玩耍要等到了平地再进行。温馨提示:下楼梯比上楼梯更容易摔倒,所以要格外小心,慢一点没关系,安全最重要!

安全第一步正确的方法+良好的习惯=平安快乐每一天

第三章观察与判断安全与不安全行为对比学会分辨对错,才能做出正确选择

不安全行为示例?跑跳、推搡在楼梯上奔跑跳跃非常危险,容易失去平衡摔倒。推搡其他小朋友更是不对的,可能会让别人受伤,自己也会摔倒。?把栏杆当滑梯玩栏杆不是玩具,更不是滑梯!从栏杆上滑下来非常危险,会摔得很重,甚至可能从楼梯上摔下去,后果不堪设想。?不排队,拥挤打闹上下楼梯时拥挤推搡,不仅自己危险,也会影响到其他小朋友的安全。打闹会分散注意力,很容易发生意外。这些行为都是非常危险的,小朋友们千万不要模仿!

安全行为示例?靠右侧行走遵守交通规则,上下楼梯都靠右边走,井然有序,互不干扰。这样既安全又文明。?手扶栏杆,步伐稳健一只手始终扶着栏杆,脚步稳稳地踩在每个台阶上,身体保持平衡,不慌不忙地前行。?排队有序和小伙伴们保持一定距离,一个接一个地走,前面的小朋友走稳了,后面的再跟上。?照顾前后小朋友如果看到小朋友需要帮助,要及时告诉老师。大家互相关心,共同维护安全。

安全行为对比?危险行为拥挤推搡奔跑跳跃不扶栏杆注意力分散?安全行为排队有序稳步慢行手扶栏杆专心走路小朋友们,你们能分辨出哪些是对的,哪些是错的了吗?

第四章儿歌学习《上下楼梯歌》通过朗朗上口的儿歌,让安全知识深入童心

《上下楼梯歌》??儿歌内容??上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。下来还是靠右边,一个一个有顺序。保证安全是第一,一定一定要牢记!儿歌特点:简单易记、朗朗上口,将安全知识融入韵律之中,帮助小朋友在快乐中学习。

儿歌教学方法教师示范老师先完整地朗诵儿歌,配合相应的动作示范,让小朋友们观察和理解每一句话的含义。幼儿跟唱小朋友们跟着老师一起唱儿歌,同时做出相应的动作,在唱唱跳跳中加深记忆。小组比赛分成小组进行比赛,看哪组小朋友唱得最好、动作最标准,激发学习兴趣。通过反复练习和趣味互动,让儿歌成为小朋友们的安全口诀,时刻提醒自己注意安全。

第五章故事时间小兔子去做客通过生动有趣的故事,学习楼梯安全知识

故事引入??故事开始小兔子今天特别高兴,因为好朋友小熊邀请它去家里做客。小熊家住在五楼,需要爬很多台阶才能到达。小兔子站在楼梯前,看着长长的楼梯,心里想:怎样才能安全地到达小熊家呢?这时,楼梯上有的小动物在奔跑,有的在推搡,还有的把栏杆当滑梯玩。小兔子觉得这样很危险。思考问题:小朋友们,如果是你,你会怎样安全地上楼梯呢?

故事互动讨论环节老师提问:小朋友们,你们觉得小兔子应该怎样上下楼梯才安全呢?大家一起讨论,分享自己的想法。经验分享请小朋友们分享自己平时上下楼梯的经验:你是怎样做的?有没有遇到过危险的情况?故事结局聪明的小兔子记住了儿歌里的方法:扶着栏杆,慢慢走,一步一步,最后安全地到达了小熊家!通过故事,小朋友们明白了:只要遵守规则,用正确的方法,就能安全到达目的地!

第六章游戏体验智慧乐园闯关在游戏中学习,在实践中成长

游戏规则1模拟场景设置模拟楼梯场景,让小朋友们亲身体验上下楼梯的过程,在实际操作中掌握正确方法。2正确通关只有按照正确的方法上下楼梯,才能成功通过关卡,进入智慧乐园获得小奖励。3重新学习如果出现错误行为或不安全动作,需要回到起点,再次学习正确方法后才能继续游戏。游戏目