《冬眠与迁徙导学案-2025-2026学年科学青岛版》 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

《冬眠与迁徙》导学案

导学目标：通过进修本节课的内容，学生将能够理解冬眠与

迁徙的观点、原因和意义，了解不同动物在冬季生存的方式，培

养学生的观察和思考能力。

一、导入

1.引入话题：你知道冬眠和迁徙是什么吗？你知道为什么有

些动物会选择冬眠或迁徙吗？

2.激发兴趣：让学生分享自己对冬眠和迁徙的认识和看法。

二、进修内容

1.冬眠的观点：什么是冬眠？哪些动物会选择冬眠？冬眠的

原因是什么？

2.迁徙的观点：什么是迁徙？哪些动物会选择迁徙？迁徙的

原因是什么？

3.冬眠与迁徙的意义：冬眠和迁徙对动物的生存有什么帮助？

它们在自然界中的重要性是什么？

三、进修方法

1.观察实验：观察动物的生活习性，了解不同动物在冬季的

生存方式。

2.小组讨论：分组讨论为什么有些动物会选择冬眠或迁徙，

分享自己的观点和想法。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3.案例分析：通过案例分析了解一些具体动物的冬眠或迁徙

行为，加深对这些现象的理解。

四、拓展延伸

1.观察实践：学生可以选择一个动物进行深入观察，了解它

的冬眠或迁徙习性。

2.野外探究：组织学生进行户外探究，观察野生动物的冬眠

或迁徙现象。

3.多媒体展示：让学生通过图片、视频等多媒体形式展示自

己对冬眠与迁徙的钻研效果。

五、总结反思

1.总结进修效果：回顾本节课进修的内容，总结冬眠与迁徙

的观点、原因和意义。

2.反思进修过程：学生分享自己在进修过程中的收获和体会，

思考如何更好地理解和应用所学知识。

六、作业安置

1.书面作业：要求学生撰写一篇关于冬眠与迁徙的文章，分

享自己的观点和见解。

2.实践作业：要求学生选择一个动物进行实地观察，记录其

冬眠或迁徙的情况并撰写观察报告。

通过本节课的进修，置信学生们能够更深入地了解冬眠与迁

徙的现象，培养自己的观察和思考能力，增强对自然界的关注和

珍爱认识。希望学生们能够在未来的进修和生活中继续保持对生

态环境的关注和热爱，为构建美丽的地球故里贡献自己的力量。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》