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初中语文与历史学科融合的“历史事件解读”任务设计研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文与历史学科融合的“历史事件解读”任务设计，通过分析学科融合的必要性和可行性，提出具体的教学策略和方法，以提升学生的综合素养和跨学科学习能力。研究结合教学实践，探讨如何有效整合语文和历史资源，设计出具有实践意义的“历史事件解读”任务，为初中教学提供参考。

**关键词**：初中语文；历史学科；学科融合；历史事件解读；任务设计

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##一、引言

在当前教育改革背景下，学科融合已成为提升学生综合素质和创新能力的重要途径。初中语文和历史学科作为基础学科，其融合教学不仅能丰富教学内容，还能培养学生的综合思维能