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;知识导图;;《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:
“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”;;;1.自我意识
自我意识以自我为轴心,是指幼儿对自己以及自己与客观世界关系的了解和认识。
⑴自我认识
自我认识是自我意识的认知成分,是幼儿对自己的身心特征和活动状态的认知和评价。;;自我调节:幼儿个体在没有外部指导和监督的情况下,为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程;;;有助于幼儿发展良好的自我意识,建立正确的自我概念
能帮助幼
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