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基于学生差异的高中体育选项走班制课程实施策略研究论文

摘要：本文针对高中体育教学中学生个体差异的现象，探讨了基于学生差异的高中体育选项走班制课程的实施策略。通过阐述概念，分析实施策略的具体内容，为提高体育教学质量、促进学生全面发展提供参考。

关键词：高中体育；学生差异；选项走班制；实施策略

一、概念阐述

（一）1.高中体育选项走班制

高中体育选项走班制是指在高中体育教学中，根据学生的兴趣、特长和需求，将学生分为不同的小组，每组学生选择一项体育运动进行深入学习与实践。这种教学方式充分尊重学生的个体差异，有助于激发学生的学习兴趣，提高体育教学质量。

2.学生差异

学生差异是指学生在体育学习过程