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教师读书活动总结集合七篇

【推举】教师读书活动总结范文集合七篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好预备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的教师读书活动总结7篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

教师读书活动总结篇1

为全面落实《泰安市岱岳区教师读书与成长工程实施意见》精神，提高我校教师的综合素养，促进教师专业成长，努力塑造一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科研能力”的高素养教师队伍，结合我校实际，我校主动开展教师读书活动，现将近三个月来的活动状况总结如下：

一、明确思想，充分发动。

学校传达贯彻区文件精神，充分认识教师读书对专业成长的重要意义，制定了山口二中教师读书与成长工程实施方案，成立了读书与成长活动领导机构〔组长：张义富，副组长：苏明霞、赵玉利、孙强〕。

二、加强投入，创设条件。

学校投资几千元，根据上级要求购置了大量书籍。明确了读书篇目，必读书目：校长〔含副校长〕：《现代学校制度与治校方略》〔开明出版社，20xx、6〕；班主任：《新时期班主任工作指南》〔陕西师大出版社〕；教师：《国际教育新理念》〔海南出版社，20xx年版〕。选读书目：校长：《新校长胜利之策略》、《校长在塑造学校文化中的角色》、《中国教育家评传》；班主任《今日，我怎样做好班主任〔中学卷〕》、《新时期班主任工作的创新〉》、《如何当好班主任》。教师：《西方现代教育论著选》、《多元智能与教育策略》、《中外教育名文100篇》。

三、学习方式多样，注重四个结合。

1、自学与辅导、集中学习相结合，坚持自学为主。在学校进行的辅导学习和集中学习时间内，仔细听讲，领会要旨，把握重点和难点，通读全书，以期有整体印象。

2、全面学习和重点学习相结合，全面学习把握每本书的结构框架、理论体系、主次内容、重难点之分。

3、学习与反思相结合，理论联系实际。一边学习，一边思索。将阅读与自己的观点或者写出自己读书所得到的感悟和心得，理论联系实际，从而更好的指导自己的教育教学实践。

4、学习与提升素养相结合。通过学习与反思活动，坚持写好读书笔记，不断汲取和丰富专业学问，提升专业素养，促进自己成为一个学者型的教师。

四、活动支配合理，活动扎扎实实。

每周一全体教师会为集中学习时间，其他时间自主学习，撰写读书笔记、读书心得和读后感。月末最终一周周二活动课召开读书心得沟通会。12月初评选读书活动先进个人和优秀读书笔记、优秀读书心得、读后感进行表彰。

五、活动成果显著，人人受益匪浅。

1、每位教师在读书活动中，人均撰写读书笔记1万字以上，学校出刊了三期学习园地，向上级有关部门，上交了30多篇读书心得体会，部分教师把自己的读书心得发表在个人博客上。

2、学校如期举办了三期读书沙龙，教育处出版了校本教研材料《读书成长反思》，给校长、班主任、教师提供了读书沟通的平台。

3、学校在12月初评选出读书活动先进个人、优秀读书笔记、读书心得，将在年后学校教学工作会上进行表彰。

六、存在的问题：

1、经费缺乏，尽管我们在读书活动上作了大量投入，但由于生源削减，受经费所限，购置的书籍远远不能满足教师剧烈的读书欲望，我们尚需继续努力。

2、少数教师对读书与专业成长的重要性的认识，尚需进一步加强。

3、部分教师不能摆正读书与工作的关系，有些教师认为教学工作繁重，很难抽出时间学习，而且理论与教学实际相去甚远，特殊是与农村教育现状相脱节。

七、今后的准备：

我们针对存在的问题，将实行切实有力的措施，加大宣扬发动力度，特殊是资金投入问题、部分教师的观念更新等方面，以读书活动中的身边发生的典型人和事例为典范，掀起读书与成长活动的新高潮，信任随着读书活动的进一步开展，一切问题将得到解决，一支用先进理论武装起来的高素养的教师队伍，将为教育教学水平的提高，奠定坚实的基础。

教师读书活动总结篇2

在提倡素养教育的今日，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的状况下，我们应当怎么做教师？这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：