音乐与语文素养提升综合学习.pdfVIP

•1.接触、了解中外优秀音乐作品,感受音乐的

。

•2.通过对音乐作品的感受和评价,提高审美能

力和表达能力。

•3.通过素养审美的提高来提升语文

素养,通过语文素养的提升来更好地领悟

和表达对的体验与感悟。

•1.课外搜集与音乐相关的文章或故事,利用阅读课或

早读时间朗读与交流。

•2.课外寻找、搜集、并聆听古今中外经典名曲,

了解音乐的相关背景资料。

•3.自由组合成四人小组,给自己的小组起名并合作探

究一首共同的曲目,对作品或某一音乐家作一点

深入的探究,做好课上推介的准备。

音乐的是无法抗拒的，常在音

乐里徜徉，人生也会格外美好。这节课

就让我们一起进入音乐的世界，乘着音

乐的翅膀飞翔。

一、听一段歌曲

1.说说苏轼的水调歌头背后的故事

2.谈谈你对水调歌头的理解

3.在古韵悠扬的乐声中,集体吟

诵水调歌头,感受词的意境

二、赏一曲音乐

有关生命话题的故事很多,下面老师

的这首曲子,你猜得出它的名字吗?

请同学说说那个凄美的爱情故事。

《泰坦尼》

三、品一首挚爱歌曲

1.请每个小组将他们所的曲目推荐给大家。交流

各自感悟,感受音乐。

提示:可以介绍音乐背后的故事。也可以介绍音乐

本身的旋律、风格、配乐乐器、歌词内容等等。

三、品一首挚爱歌曲

2.评选出“我们最的音乐”

“最佳推荐小组”“最佳美工奖”“最佳风度奖”。

诗、画、乐配合是否恰当;

诗作、画作、音乐的选择是否富有意境和;

推介是否富有创造性和想象力;

表达是否流畅和清晰。

•四、说一些内心感悟

•1.经过刚刚的综合性学习,每一位热爱音乐

的同学一定有所收获,有所感悟……的感悟

表达出来与大家好吗?

•2.在课堂上开展“一句话形容音乐———一段

话描写音乐———一篇文章抒写音乐”有梯度

的写作练习。

写作:见P57