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2025年人教版六年级语文下册短文阅读试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分

阅读下面的短文，完成第1-4题。

春天来了，冰雪融化，大地复苏。小溪潺潺地流淌，鸟儿在枝头欢快地歌唱。小明脱掉了厚厚的冬衣，背着书包，兴致勃勃地走向学校。他走在上学的路上，呼吸着清新的空气，看着路边嫩绿的小草和含苞待放的花朵，心里充满了喜悦。他想到，新学期开始了，他将和同学们一起学习新知识，探索未知的世界。

1.根据短文内容，用简洁的语言概括春天来了有哪些变化。

2.小明在上学路上看到了哪些景象？请选择其中一项进行具体描写。

3.从短文中找出描写小明心情的句子，抄写在下面。

4.你觉得小明新学期可能会学习哪些新的知识？结合自己的想象，写一写。

第二部分

阅读下面的短文，完成第5-8题。

一位老科学家在实验室里工作了一辈子，他头发花白，双手布满老茧，但眼睛里依然闪烁着智慧的光芒。一天，他正在研究一种新的植物，这种植物据说具有极强的生命力。他小心翼翼地呵护着它，观察它的生长过程。经过几个月的精心照料，奇迹发生了！这株植物不仅存活了下来，而且长得异常茂盛，开出了一朵朵美丽的花。老科学家看到这一幕，激动得热泪盈眶。他明白了，只要付出耐心和爱心，即使是最不起眼的生命也能焕发出强大的力量。

5.老科学家在实验室里做了什么？根据短文内容简要回答。

6.文中描写老科学家外貌的句子是哪一句？这句话说明了什么？

7.“奇迹发生了”指的是什么？请用短文中的原句回答。

8.你从这个故事中得到了什么启示？请谈谈你的看法。

第三部分

阅读下面的短文，完成第9-12题。

去年暑假，我随父母去山区进行了一次扶贫活动。我们来到一个偏远的村庄，这里的生活条件非常艰苦。村民们住着简陋的房屋，喝的是脏水，孩子们穿着破旧的衣服。我们帮助他们修理房屋，铺设水管，还给他们带去了学习用品和食物。在与村民们的交流中，我了解到他们虽然生活困难，但都非常勤劳善良，对生活充满了希望。看到村民们脸上露出的笑容，我深受感动。这次经历让我明白了，帮助他人、奉献爱心是一件非常有意义的事情，也让我更加珍惜自己现在所拥有的一切。

9.“我”去年暑假去了哪里？做了什么？

10.文中提到村民们生活条件艰苦，具体表现在哪些方面？

11.“我”这次扶贫活动有什么收获？请结合短文内容回答。

12.如果让你写一篇关于这次扶贫活动的文章，你会重点写哪些内容？请列出来。

第四部分

阅读下面的短文，完成第13-16题。

长城，是中华民族的象征，也是世界建筑史上的奇迹。它蜿蜒起伏在崇山峻岭之间，像一条巨龙守护着这片土地。建造长城的历史可以追溯到两千多年前，那是古代劳动人民用血汗和智慧筑成的。当时没有现代的机械设备，全靠人力和简单的工具。无数工匠和士兵在极其艰苦的条件下，搬运巨石，开山凿石，才完成了这项伟大的工程。如今，长城已经成为世界文化遗产，吸引着无数中外游客前来参观。它不仅是一道坚固的防线，更是中华民族自强不息、团结协作精神的象征。

13.短文主要介绍了什么？

14.文中把长城比作什么？这样写有什么好处？

15.古代劳动人民建造长城的条件是怎样的？请从文中找出相关的句子。

16.你认为长城仅仅是一道防线吗？谈谈你对长城象征意义的理解。

试卷答案

第一部分

1.解析：题目要求概括春天变化，需从短文中找出描写春天景色的句子进行归纳。短文中提到“冰雪融化，大地复苏”、“小溪潺潺地流淌”、“鸟儿在枝头欢快地歌唱”、“路边嫩绿的小草和含苞待放的花朵”。综合这些信息，可以概括为冰雪融化、万物复苏，动植物开始活跃。

答案：冰雪融化，万物复苏，动植物开始活跃。

2.解析：题目要求选择一项景象进行具体描写，考察学生抓住细节并运用描写方法的能力。短文中描写了“嫩绿的小草”和“含苞待放的花朵”，两者都具有春天的特征，可根据自己的理解和想象进行具体描写，注意运用描写方法（如颜色、形状等）。

答案：示例：小明看到路边的小草从土里钻出来，嫩绿嫩绿的，像一片片小小的地毯。花苞紧紧地包裹着自己，像一个个害羞的小姑娘，预示着不久的将来将会绽放出美丽的花朵。

3.解析：题目要求找出描写小明心情的句子，考察学生理解文章内容的能力。短文中明确提到“心里充满了喜悦”，直接表达了小明的情绪。

答案：心里充满了喜悦。

4.解析：题目要求结合想象写小明可能学习的新知识，考察学生的想象力和联系实际的能力。六年级下册语文教材可能涉及的内容有：古诗词、说明文、议论文的初步接触，外国名著阅读，更多的写作技巧（如记叙文的细节描写、状物文的具体方法等），以及可能的社会学科、自然科学相关基础知识。学生可以根据自己的兴趣和学习情况合理想象并写出