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英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
6········-2025-2026·········
统编版
科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材
6········-2025-2026············
及章节名
称)
本节课的教学内容为《秋天的雨》,选自2023-2024学年三年级上册语文统
编版教材。课程主要内容包括:
1.课文阅读:学生将阅读《秋天的雨》,理解课文的主要内容和情感表达。
2.词语学习:学生将学习课文中的新词语,理解其含义,并学会正确运
用。
教学内容
3.句子理解:学生将分析课文中的重点句子,理解其表达的意思,并学会
运用到自己的写作中。
4.写作练习:学生将进行写作练习,运用课文中的词语和句子,写一段与
秋天相关的小作文。
5.口语表达:学生将进行口语表达练习,分享自己对秋天的感受和想法。
核
心
1.语言理解与运用:学生通过阅读《秋天的雨》,理解课文内容,学习新词语,掌握
课文中的重点句子,并能够运用到自己的写作中。
素2.思维发展与提升:学生通过分析课文中的句子,培养逻辑思维和表达能力,提升
自己的写作水平。
3.情感态度与价值观:学生通过学习《秋天的雨》,培养对秋天的喜爱之情,形成积
养极向上的情感态度,同时培养对自然的敬畏之心。
4.文化理解与传承:学生通过学习《秋天的雨》,了解秋天的特点和寓意,传承中华
民族对秋天的文化认知,培养对传统文化的热爱和传承意识。
目
标
重点:
重点难点及1.理解课文内容:学生需要通过阅读《秋天的雨》,理解课文的主要内容和
情感表达。解决办法:通过多次阅读,引导学生理解课文,提出问题,让
解决办法学生思考并回答,帮助学生深入理解课文内容。
难点:
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
1.学习新词语:学生需要学习课文中的新词语,理解其含义,并学会正确
运用。解决办法:通过讲解、举例、练习等方式,帮助学生掌握新词语的
含义和用法。
2.分析重点句子:学生需要分析课文中的重点句子,理解其表达的意思,
并学会运用到自己的写作中。解决办法:通过讲解、讨论、练习等方式,
帮助学生理解重点句子的含义和运用方法。
3.写作练习:学生需要进行写作练习,运用课文中的词语和句子,写一段
与秋天相关的小作文。解决办法:提供写作指导和示例,让学生模仿并创
作自己的作文。
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