第四章生物分类的方法单元重难点梳理课件-人教版生物七年级上册.pptx

生物分类的方法七年级生物（人教版）第二单元多种多样的生物上

学习目标1、认识到生物在形态、结构、生理等方面的特征是进行分类的重要依据，不同特征决定了生物在分类等级中的位置。理解生物分类等级反映了生物之间的亲缘关系和进化历程，从“种”到“界”的等级，大致反映了生物从共同祖先逐渐演化的历程。2、能够根据一定的标准对熟悉的生物进行初步的分类尝试。能够根据生物在分类系统中的位置，推断其与其他生物亲缘关系的远近。3、认同生物分类对于认识生物多样性、保护和利用生物资源的重要意义。初步形成根据科学事实对事物进行分类、整理的严谨态度。

单元整体框架

重难点1如何理解“分类等级”与“亲缘关系”、“