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第15讲实验方案的设计
与评价
——基稳才能楼高
把握精要
——突破薄弱点才是增分点
物质制备类
考点（一）
实验题
物质的制备实验主要包括气体的制备、无机物
高考的制备和有机物的制备三种类型，题型主要为
常考点非选择题，题目常以元素化合物的知识为载体，
与化学实验知识融合在一起进行命制
明确实验目的和物质制备的反应原理，确定制
解题
备过程中除杂和分离物质的方法，运用题目提
出发点
供的信息解答问题
考向一气体制备类
题组练通
解析
返回
考向二无机物制备类
考向三有机物制备类
解析
返回
题后悟通
有机制备实验题的解题模板
分析制
备流程
熟悉重
要仪器
①有机物易挥发，反应中通常采用冷凝回流装置，以提高原料
依据有的利用率和产物的产率。
机反应②有机反应通常都是可逆反应，且易发生副反应，因此常使价
特点作格较低的反应物过量，以提高另一反应物的转化率和产物的产
答率，同时在实验中需要控制反应条件，以减少副反应的发生。
③根据产品与杂质的性质特点，选择合适的分离提纯方法。
考点(二)性质探究类
实验题
高考题型有选择题和非选择题，但以非选择题为
高考
主，命题有验证型和探究型两大类。设计实验时
常考点
要遵循操作简单、现象明显、安全可行等要求
解答此类实验题，首先要分析物质的组成和结构
解题特点，从物质所属类型的代表物去推测物质可能
出发点具有的性质，找到验证这些性质的试剂，要求现
象明显、科学合理的进行探究
题组练通
解析
返回
解析
返回
实验编号操作现象
①试管A中部分固体溶解，上方出现
按上图所示装置加热白雾
实验与的②稍后，产生黄色气体，管壁附着黄
1MnO2FeCl3·6H2O
混合物色液滴
③试管B中溶液变蓝
把A中的混合物换为
A中部分固体溶解，产生白雾和黄色
实验2FeCl6HO，B中溶液
3·2气体，B中KSCN溶液变红
换为KSCN溶液，加热
实验编号操作现象
①试管A中部分固体溶解，上方出现
按上图所示装置加热白雾
实验与的②稍后，产生黄色气体，管壁附着黄
1MnO2FeCl3·6H2O
混合物色液滴
③试管B中溶液变蓝
把A中的混合物换为
A中部分固体溶解，产生白雾和黄色
实验2FeCl6HO，B中溶液
3·2气体，B中KSCN溶液变红
换为KSCN溶液，加热
实验编号操作现象
①试管A中部分固体溶解，上方出
现白雾
按上图所示装置加热
实验MnO2②稍后，产生黄色气体，管壁附着
1与的混合物
FeCl3·6H2O黄色液滴
③试管B中溶液变蓝
把A中的混合物换为
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