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第二课时;字词句运用;读一读下面的词语,读准字音,读完后说说你有什么发现。;;读一读课文中小朋友的话,照样子用词语说一说你喜欢的季节。;尝试多选几个词,用不同的句式说一说自己喜欢的季节,可以说一说四季和万物之间的关系,也可以表达自己的感受。;展示台;你认识哪些同学的名字?是怎么认识的?和同桌互相说一说。;请大家把作业本、姓名卡放在桌面上,放好后,在教室里有秩序地走动,去别的同学书桌前认读姓名,遇到不认识的字就向别人请教。;(1)同桌交流自己能正确认读的姓名卡,互评。
(2)四人一组合作,评选出组内优胜者。
(3)全班评比,评出班级“姓名识字大王”。;日积月累;;你知道这些名言的意思吗?有什么不明白的地方和同桌交流一下。;比喻凡事要早做打算,开头就要抓紧。;再读名言,和同桌互相读,看谁读得又准确又熟练。;;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
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