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实用的二年级上学期语文教学工作计划3篇

二班级上学期语文教学工作方案篇1

一、班级学情分析

本班共42人，其中女生20人，16人为民工子弟，他们来自不同学问层次的家庭，认知水平、生活习惯等参差不齐。经过一年的学习，大部分同学有主动识字的愿望，养成了正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，能娴熟借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典，养成每天阅读的习惯，能感受阅读的乐趣，并在阅读中积累了不少好词。能用一般话正确地读课文和同学沟通。他们能自觉按时完成作业，做到课前课后有预习有复习，能坚持背诵肯定的课外儿歌。但个别同学由于家长的过分宠爱或管理疲软或监管不利等缘由，致使孩子性格倔强，自我中心严峻或过于依靠父母，放任自己，学习目标不明确，学习态度不端正，学习和玩的时间支配不合理，学习任务滞后或未能完成。本学期就是要在一班级基础上，让已经具备良好习惯的同学能连续保持并带动其他同学，鼓舞他们乐观参与课外活动，通过活动促语文力量，“优者更优”。转变学习相对临时落后的同学的态度，家校合作，生生帮扶，转变他们的陋俗，激发他们学习的爱好，主动学习，有所进步。

二、教材分析

本册教材着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。本教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。分别是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题，想问题，友好相处，团结合作，关爱他人，爱护环境，爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。

每组教材都包括导语，一课识字，四～五篇课文以及语文园地。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语，成语，谚语，三字经，对联，儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对同学有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意。语文园地包括四个栏目：我的发觉–––鼓舞同学探究发觉，引导同学了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法；日积月累–––引导同学积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习；口语交际–––在双向互动的口语沟通中培育同学的口语交际力量；展现台–––给同学供应展现课内外学习所得的舞台。

八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。最终是两个生字表。生字表一是全册要求熟悉的字，有450个。生字表二是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文支配了识字任务外，在语文园地里也支配了少量要求熟悉的字。

教材具有以下特点：

1、围绕专题整合教材内容

2、识字课内容丰富，形式多样

3、课文的内容丰富，题材多样，具有时代感，贴近儿童生活

4、课后练习重视联系同学的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培育语文实践力量。

5、突破传统教材的呈现方式，增加了亲和力

6、教材内容具有开放性和弹性

三、教学目标

1、政治思想方面

通过本册教材的学习激起同学喜爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的特长，遇事多动脑筋和同学友好相处，关怀他人，从小养成环保意识，喜爱科学技术。

2、语文学问方面

（一）汉语拼音

连续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

（二）识字与写字

1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。

2、熟悉常用汉字450个，会写350个。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

3、把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规章用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、养成正确的写字姿态和良好的`写字习惯，书写规范，端正，干净。

5、会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

（二）阅读

1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习用一般话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。学习默