2025年统编版小学语文三年级上册15 《搭船的鸟》(教案) .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

统编版小学语文三年级上册15《搭船的鸟》（教案）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确认读“鹦”、“鹂”、“翠”等9个生字，会

写“搭”、“翠”、“嘴”等13个生字，理解“搭船”、“翠绿”、“捕鱼”等

词语的意思；学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文内容。

2.过程与方法：通过观察课文插图，联系上下文，理解课文内容，培养学生

的观察能力和理解能力；通过合作学习，培养学生的团队协作能力。

3.情感态度与价值观：引导学生体会作者对鸟儿的喜爱之情，培养学生热爱

大自然、保护鸟类的意识。

二、教学内容

1.课文内容：统编版小学语文三年级上册第15课《搭船的鸟》。

2.课后练习：根据课文内容回答问题，完成练习。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学生能够正确认读、书写生字词；理解课文内容，能正确、流

利、有感情地朗读课文。

2.教学难点：引导学生理解课文中的重点词语和句子，培养学生的观察能力

和理解能力；引导学生体会作者对鸟儿的喜爱之情，培养学生热爱大自然、保护鸟

类的意识。

四、教具与学具准备

1.教具：课文插图、生字卡片、PPT课件。

2.学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课：引导学生观察课文插图，激发学生的学习兴趣。

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2.自主学习：学生自读课文，圈出生字词，并借助工具书自主学习生字词。

3.课堂讨论：学生分组讨论，分享自主学习成果，教师点评并总结。

4.朗读课文：教师引导学生有感情地朗读课文，注意语气、节奏的把握。

5.理解课文：教师引导学生观察课文插图，联系上下文，理解课文内容，培

养学生的观察能力和理解能力。

6.小组合作：学生分组讨论，分析课文中的重点词语和句子，教师点评并总

结。

7.情感教育：教师引导学生体会作者对鸟儿的喜爱之情，培养学生热爱大自

然、保护鸟类的意识。

8.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点、难点。

9.课后作业：布置课后练习，要求学生按时完成。

六、板书设计

1.课题：搭船的鸟

2.生字词：鹦、鹂、翠、搭、翠、嘴、捕鱼、喜爱、大自然、保护、鸟类

3.重点句子：课文中的重点句子

七、作业设计

1.抄写生字词，熟读课文。

2.根据课文内容回答问题，完成练习。

八、课后反思

1.教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2.在课堂讨论环节，要充分调动学生的积极性，鼓励学生发表自己的观点。

3.在情感教育环节，要注重培养学生的热爱大自然、保护鸟类的意识。

4.课后作业要适量，既能巩固所学知识，又不会增加学生的负担。

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

总之，本节课要注重培养学生的观察能力、理解能力和团队协作能力，同时引

导学生热爱大自然、保护鸟类，为学生的全面发展奠定基础。

重点关注的细节：教学过程的设计与实施