人教版数学七年级上册“有理数”单元教案设计.pdfVIP

人教版数学七年级上册“有理数”单元

教案设计与实施指南

����一、单元整体概述

单元主题：有理数

内容地位：本章是初中阶段“数与代数”领域的开篇和核心内容，是学生数系

认识从算术数（正数和0）拓展到有理数（正数、0、负数）的关键环节。它系

统化了有理数的概念、表示、运算及其应用，并为后续学习代数式、方程、不

等式、函数等所有初中数学内容奠定坚实的数系基础和运算基础

。有理数的学习直接关系到学生数感、符号意识、运算能力和模型思想的发

展。

核心内容：主要包括有理数的概念（正数、负数、0、整数、分数）、有理数的

表示（数轴、相反数、绝对值）、有理数的运算（加、减、乘、除、乘方）以

及有理数的应用（解决实际问题）。

������二、单元教学目标

维度目标描述

1.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理

数的大小

。

2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数

与绝对值的方法

知识与技

能。

3.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三

步以内为主），理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算

。

4.能运用有理数的运算解决简单的问题

。

1.经历从具体情境中抽象出有理数的过程，体会分类思想、数形

结合思想和化归思想

过程与方。

2.通过“观察-猜想-验证-应用”的数学活动，发展探究能力和演

法

绎推理能力。

3.在运用有理数解决实际问题的过程中，体会模型思想，提高应

用意识。

维度目标描述

1.感受有理数在现实生活中的广泛应用，体会数学的应用价值，

激发学习兴趣

情感态度

与价值观。

2.在主动参与数学活动的过程中，培养严谨求实的科学态度和勇

于探索的精神。

��������三、教学重难点

类型内容描述

1.有理数的概念及分类（正数、负数、0、整数、分数）

。

2.数轴的概念及应用，能用数轴表示有理数

教学重点。

3.相反数和绝对值的概念及求法

。

4.有理数的运算法则（加、减、乘、除、乘方）及运算律

。

1.负数概念的理解及其在实际情境中的应用

。

2.数形结合思想的理解与应用（用数轴表示有理数、比较大小）

教学难点。

3.绝对值概念的非负性理解与应用

。

4.有理数混合运算的顺序与准确性，特别是涉及负数运算的情况

。

������������四、课时安排建议（约16-18课时）

课时

节次教学内容主要任务与活动

数

正数、负数的概念；用正负数表示相反意义

1.1正数和负数2

的量；0的意义。

有理数的概念；有理数的分类（按定义分、

1.2有理数2

按符号分）。

数轴的概念；数轴的三要素；用数轴表示有

1.3数轴2

理数。

1.4相反数2相反数的概