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2025年大学《生物统计学》专业题库——生物统计学在农业生产数据分析中的作用
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、选择题(每小题2分,共20分。请将正确选项字母填在括号内)
1.在一项关于不同灌溉方式对水稻产量的研究中,灌溉方式是()。
A.因变量
B.自变量
C.混合变量
D.样本
2.为了比较四种不同农药对某种病害的防治效果,研究者将田地分成若干小区,随机分配不同农药进行施用。这种试验设计方法属于()。
A.完全随机设计
B.配对设计
C.随机区组设计
D.正交设计
3.已知某农场玉米产量数据近似服从正态分布,现欲比较施用两种不同肥料对该农场玉米平均产量的影响。最适宜的统计检验方法是()。
A.配对样本t检验
B.独立样本t检验
C.单因素方差分析
D.Kruskal-Wallis检验
4.在一项研究中,测得某种果树产量(kg/株)与种植密度(株/亩)的数据。为了描述产量随密度变化的趋势,最适合使用的统计图形是()。
A.条形图
B.饼图
C.散点图
D.直方图
5.如果要检验某种新型肥料是否能显著提高小麦的抗病性(用抗病指数衡量),假设检验的零假设(H0)通常应该是()。
A.新肥料显著提高抗病性
B.新肥料不显著提高抗病性
C.新肥料显著降低抗病性
D.抗病指数服从正态分布
6.在进行单因素方差分析(ANOVA)时,如果检验结果拒绝零假设,意味着()。
A.所有组的总体均值都相等
B.至少有两个组的总体均值不相等
C.组内方差大于组间方差
D.数据存在显著异常值
7.测量作物叶片面积时,同一叶片用不同方法测量得到两个数值。这种数据属于()。
A.计量数据
B.计数数据
C.分类数据
D.顺序数据
8.为了评估不同灌溉量对番茄果实糖度(%)的影响,研究者收集了数据并进行了回归分析。回归系数的显著性检验(如t检验)主要用于判断()。
A.灌溉量与糖度之间存在线性关系
B.灌溉量对糖度的影响是否显著
C.糖度的平均水平
D.灌溉量的测量误差
9.在一项田间试验中,为了控制土壤肥力差异对试验结果的影响,将试验地划分成若干个区组,每个区组内随机分配处理。这种设计的主要目的是()。
A.减少试验误差
B.增加试验重复
C.提高试验效率
D.简化数据分析
10.对一批农产品的某项质量指标进行抽样检测,得到样本均值和样本标准差。若要推断该批农产品该项指标的总体均值是否显著高于某个标准值,应使用()。
A.单样本t检验
B.双样本t检验
C.配对样本t检验
D.方差分析
二、填空题(每空2分,共20分。请将答案填在横线上)
1.统计学中,用来衡量数据离散程度的指标主要有______、______和______。
2.在进行随机抽样时,确保每个个体都有相等机会被抽中的是______抽样。
3.如果一组数据服从正态分布,那么其均值μ和方差σ2决定了整个分布的______和______。
4.在比较三个以上处理组的均值时,如果方差分析结果显著,通常需要进一步进行______来找出哪些组之间均值存在显著差异。
5.回归分析中,自变量的系数反映了______变化一个单位时,因变量的均值变化量。
6.设立统计假设时,通常将研究者希望证明的结论作为______假设。
7.在设计农业试验时,选择合适的试验单元和______是保证试验结果可靠性的关键。
8.对农业试验数据进行整理和归纳,形成频数分布表是统计分析的______步骤。
9.相关分析主要用于研究两个变量之间是否存在______关系及其密切程度。
10.抽样误差是指由于______而产生的样本统计量与总体参数之间的差异。
三、简答题(每题5分,共15分)
1.简述随机化在农业试验设计中的主要作用。
2.解释什么是假设检验中的“第一类错误”和“第二类错误”,并说明它们分别代表什么情况。
3.在农业生产中,为什么要进行数据收集?收集数据时应注意哪些基本原则?
四、计算与分析题(共45分)
1.(10分)某研究人员想比较两种不同种植密度(A:3000株/亩,B:4000株/亩)对番茄早期产量(斤/株)的影响。随机选取10个小区进行试验,每个
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