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2025国考合肥市机关党委岗位申论题库(含答案)
一、归纳概括题(共3题,每题15分)
1.题目
合肥市部分机关单位在加强党员教育管理方面存在一些突出问题,如教育形式单一、内容脱离实际、监督机制不完善等。请根据给定材料,概括当前合肥市机关党员教育管理的主要问题,并提出至少三条改进建议。(材料略)
答案
主要问题:
(1)教育形式单一,多采用集中授课、读文件等方式,缺乏互动性和实践性,难以激发党员参与热情。
(2)教育内容脱离实际,理论与工作结合不紧密,导致党员对政策理解不深,运用能力不足。
(3)监督机制不完善,对党员教育效果缺乏有效评估,存在“走过场”现象。
(4)资源整合不足,部分单位教育经费投入有限,师资力量薄弱,影响教育质量。
改进建议:
(1)创新教育形式,结合线上线下手段,开展主题研讨、案例教学、志愿服务等活动,增强吸引力。
(2)强化内容针对性,结合合肥市发展战略(如乡村振兴、科技创新等),设计实践导向的课程,提升党员服务群众能力。
(3)建立监督评估机制,定期对党员教育效果进行考核,并将结果纳入单位绩效考核体系。
(4)加强资源统筹,推动跨部门合作,共享优质教育资源,提升整体教育水平。
2.题目
近年来,合肥市部分机关单位在党风廉政建设方面取得一定成效,但仍存在廉政风险点,如制度执行不严、隐形腐败增多等。请根据给定材料,归纳合肥市机关党风廉政建设的风险点,并提出防控措施。(材料略)
答案
风险点:
(1)制度执行不严,部分单位对廉洁纪律落实不到位,存在“破窗效应”。
(2)隐形腐败增多,如违规收送礼品礼金、利用职权谋取私利等问题以“新形式”出现。
(3)监督合力不足,纪检监察、审计等部门协同机制不完善,存在监管盲区。
(4)廉政教育针对性不强,部分党员干部对廉政风险认识不足,自我约束力弱。
防控措施:
(1)强化制度刚性,加大对制度执行情况的监督检查,对违规行为零容忍。
(2)创新监督方式,运用大数据等技术手段,加强对隐形腐败的排查力度。
(3)构建协同监督机制,推动纪检监察、审计等部门信息共享,形成监管闭环。
(4)开展分层分类廉政教育,针对不同岗位党员干部设计教育内容,增强教育的实效性。
3.题目
合肥市为推动基层党组织建设,提出“红色领航”工程,但在实施过程中存在一些问题,如资源分配不均、基层负担过重等。请根据给定材料,概括“红色领航”工程实施中的主要问题,并提出优化路径。(材料略)
答案
主要问题:
(1)资源分配不均,部分城区单位获得资源较多,农村及偏远地区单位支持不足。
(2)基层负担过重,部分单位将党建任务转化为行政工作,增加基层干部压力。
(3)激励机制不完善,对表现突出的基层党组织缺乏实质性奖励,影响积极性。
(4)工作形式化,部分单位将“红色领航”简单等同于开展活动,缺乏长效机制。
优化路径:
(1)科学分配资源,结合城乡差异,建立差异化支持体系,优先扶持薄弱基层党组织。
(2)减轻基层负担,厘清党建与行政工作边界,避免将党建任务行政化。
(3)完善激励机制,设立专项奖励基金,对先进基层党组织给予资金、政策等支持。
(4)健全长效机制,将“红色领航”工程纳入基层治理体系,推动常态化开展。
二、综合分析题(共2题,每题20分)
1.题目
合肥市某单位在推进“党建引领+网格化管理”过程中,部分网格员反映工作职责不明确、群众参与度低等问题。请结合给定材料,分析这些问题产生的原因,并提出解决思路。(材料略)
答案
原因分析:
(1)职责划分模糊,部分网格员对自身定位不清,导致工作交叉或遗漏。
(2)群众参与度低,部分群众对网格化管理认知不足,缺乏参与动力。
(3)激励机制缺失,网格员工作积极性不高,与群众沟通不足。
(4)技术支撑不足,部分网格化管理依赖人工,效率低下,影响群众体验。
解决思路:
(1)明确职责分工,制定网格员工作手册,细化任务清单,避免权责不清。
(2)加强宣传引导,通过社区议事会、入户走访等方式,提升群众对网格化管理的认知。
(3)建立积分激励制度,根据网格员工作表现给予奖励,增强工作积极性。
(4)引入信息化手段,开发网格化管理APP,实现数据共享,提高管理效率。
2.题目
合肥市在推进“我为群众办实事”实践活动时,部分群众反映问题解决不及时、效果不明显。请结合给定材料,分析问题背后的深层次原因,并提出改进建议。(材料略)
答案
深层次原因:
(1)需求对接不足,部分单位对群众需求调研不深入,导致解决方案与实际脱节。
(2)协同机制不完善,多部门参与时缺乏牵头单位,导致问题久拖不决。
(3)跟踪问效机制缺失,对问题解决情况缺乏长期关注,影响群众满意度。
(4)基层能力不足,部分网格员缺乏解决复杂问题的能力,依赖上级“兜底
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