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《认识1元及1元以下的人民币》教学设计

课题

名称

《认识1元及1元以下的人民币》

科目

数学

年级

一年级

教学

时间

2014、4、18

学习者

分析

学生在生活中经常接触到各种面值的人民币，多数学生曾有过使用小面值人民币独自购物的的经历，认识元、角、分也是日常生活的需要，本课是在学生学习过100以内数的认识的基础上教学的，而且人民币单位间的十进制关系和计数单位的十进制关系是一致的，所以本节课教学中充分利用

教学目标

学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识面值是1元及1元以下的人民币；知道元、角、分是人民币的单位；知道1元=10角，1角=10分。

学生经历换币、付币、找币、计币等活动过