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【知识与技能】
掌握二次函数的图象及其性质，能灵活运用抛物线的知识解一些
实际问题.
【过程与方法】
通过观察、猜想、验证、推理、交流等数学活动进一步发展学生
的演绎推理能力和发散思维能力.
【态度】
经历探索二次函数相关题目的过程，体会数形结合思想、化归思
想在数学中的广泛应用，同时感受数学知识于实际生活，反之，
又服务于实际生活
【教学重点】
二次函数图象及其性质，应用二次函数分析和解决简单的实际问题.
【教学难点】
二次
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