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科目数学课题菱形的判定
1、掌握菱形的判定定理并解决实际问题，会根据已知条件画出菱形
学习
2、能够运用综合法证明菱形的判定定理及其推论。
目标
3、经历探索菱形判定的过程，培养学生的动手能力、观察能力及推理能力。
难点：运用综合法解决菱形的相关题型。
学法指导及使用说明：
知识：平行四边形的性质与判定
【学习过程】备注
一、课前自主学习（
复备栏
菱形的对边。及学生
菱形的四边。笔记）
菱形的性质：菱形的对角线。
菱形是对称图形，又是对称图形。
菱形的面积=或菱形的面积=
二、课内探索新知。
菱形的判定方法：
方法一：（定义）有一组邻边相等的平行四边形是菱形
方法二：
用一长一短两根木条，在它们的中点处固定一个小钉，做成一个可转动的十
字，四周围上一根橡皮筋，做成一个四边形．转动木条，这个四边形什么时
候变成菱形？
通过探究，得到：对角线的平行四边形是菱形。
证明上述结论：
已知菱形的一条对角线你会做菱形吗？试一试
备注
（
SubjectTopic:Judgmentofrhombus
Mathematics
1.Masterthedeterminationtheoremofrhombusandsolvepracticalproblems,andbeableto
学习drawarhombusbasedonknownc
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