优质课一等奖高中语文选修《李凭箜篌引》课件.pptxVIP

《李凭箜篌引》课件简介这份课件针对高中语文选修课程《李凭箜篌引》而设计,通过精心编排的内容和丰富多样的视觉元素,为学生带来深入浅出的学习体验。AL作者：侃侃

课件设计理念创新激发设计课件时,注重融入前沿教育理念和创新教学方法,激发学生的学习热情与想象力。注重平衡在内容深度与广度、重点与难点、理论与实践、个人与团队等方面保持适当的平衡,发挥多方面的教学价值。整合联系善用多媒体手段,将语言、文字、图像、视频等要素有机结合,构建立体化、互动性的教学体验。

教学目标1理解作品的文学价值通过深入分析李凭箜篌引的语言特色和艺术特色,帮助学生理解其独特的文学魅力。2感受作品的思想情感引导学生透过作品的内在意蕴,感受作者的人生感悟和文化内涵。3拓展学生的文化视野探讨作品的文化背景,增强学生对中国古典文化的认知和理解。4培养学生的学习兴趣采用互动式教学方法,激发学生对经典作品的探索热情。

教学重点与难点教学重点本课教学的重点在于引导学生深入理解《李凭箜篌引》中独特的语言特色,如委婉优美的比喻手法、富有感染力的抒情笔法,以及蕴含深远思想的文化内涵。教学难点教学中的难点在于帮助学生把握古典诗词独特的韵味和蕴含的丰富内涵,引导他们运用现代视角深入感悟作品的思想价值和审美特质。突破策略通过多角度分析、生动的课堂讨论、适当的课外延伸等措施,帮助学生克服理解障碍,达到对作品深入把握的教学目标。

教学内容设计1文学赏析深入解读《李凭箜篌引》的语言特色、艺术特色和思想内涵2文化积淀探索作品背后的历史文化底蕴3情感体验引导学生感悟作品的情感内涵本课件以深入分析《李凭箜篌引》的文学价值为核心,带领学生全面认识这篇优秀的古典诗歌。课件设计从语言特色、艺术特色和思想内涵三大层面入手,帮助学生深入理解作品的独特魅力。同时,课件还融入了作品的文化背景介绍,以及引导学生进行情感体验的设计,力求全面提升学生的文学鉴赏能力。

教学活动设计1导入活动引导学生思考本课主题，激发学习兴趣。2阅读活动仔细阅读课文，理解文章内容。3分析活动解析文章语言特色、艺术特色和思想内涵。4创新活动从不同角度延伸探讨，发挥学生想象力。在导入活动中，利用问题引导学生思考本课主题和内容要点，引发学生的好奇心和学习兴趣。在阅读活动中，要求学生仔细阅读课文,理解文章的内容和含义。分析活动重点分析《李凭箜篌引》的语言特色、艺术特色和思想内涵,帮助学生深入理解作品。最后设置创新性活动,激发学生的想象力和创造力,从不同角度延伸探讨。

导入设计情感导入通过一段寓意深刻的诗词或者音乐,引发学生对该课文的情感共鸣,为后续的深入学习做好铺垫。问题导入抛出一个引人思考的问题,引导学生关注课文中的核心主题,为课堂教学奠定基调。情景导入营造一个贴近学生生活的情境,让学生代入其中,更好地理解课文内容和背景。

课文导读《李凭箜篌引》是一首优美动人的古典音乐诗,描述了著名乐师李凭表演箜篌时的神情和周围的景致。这首诗生动地勾勒了李凭高超的演奏技艺,以及他在音乐中寄托的深沉情感。这首诗语言简练,韵律优美,意境深远,是中国古典文学的杰出代表作之一。本课件将通过对诗歌内容、语言特色和艺术特色的全面解析,帮助学生更深入地理解和感受这首脍炙人口的名作。

语言特色分析优美流畅《李凭箜篌引》语言优美流畅,句式华丽典雅,在特定的诗歌格式中展现出独特的语言魅力。作者运用丰富的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,使语言更加生动形象。音韵和谐作品中音节和谐,节奏感强,一气呵成,营造出优美动听的音乐性。作者巧妙使用押韵、平仄等诗歌技巧,使语言自然生动、婉转动听。

艺术特色分析书法艺术《李凭箜篌引》运用精湛的书法技艺，展现出庄重典雅、流畅优美的艺术魅力。字体挺拔有力，结构严谨生动，线条张弛有致。音乐意境作品以箜篌等乐器的演奏为背景,营造出悠远凄婉的音乐氛围,与文字内容相得益彰,引发读者丰富的感官想象。诗歌韵味作品运用复杂多变的修辞手法,如比喻、排比、对偶等,构建出深邃悠远的诗意意境,散发出古典文学的高雅气质。

思想内涵分析抒情情怀《李凭箜篌引》抒发了作者内心深沉的感情，表达了对逝去美好时光的追忆和怀念。诗人通过李凭演奏箜篌的画面，描绘了当时的人物、音乐和氛围，营造出一种悠远悲婉的情调。人生感悟诗歌反映了作者对人生的思考和感悟。李凭的箜篌演奏让诗人感受到时光飞逝、青春不再的无常感。这种对人生短暂的认识引发了诗人对生命意义的深层探讨。

文化背景分析1唐代文化环境李白生活在唐太宗、高宗、武则天等国君的统治下,这一时期被称为盛唐，是中国文化最辉煌的时期之一。诗歌、音乐、绘画等艺术形式都得到了极大的发展。2当时的音乐文化音乐在当时的生活中占据重要地位,不仅作为娱乐形式,也是展现统治者权力和地位的重要手段。箜篌就是这一时期最为著名的宫廷乐器之一。3箜篌的艺术特色箜篌