高中生通过历史传播学方法研究文艺复兴时期著作媒介技术传播变革课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生通过历史传播学方法研究文艺复兴时期著作媒介技术传播变革课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

当高中生不再仅仅是历史知识的接收者，而是带着好

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