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二年级数学学科（下）导学指导案
（第2单元表内除法（一））
课题：练习五课型：复习课：第8
使用说明及学法指导：复
1、结合问题第24-25练习五的3-9题。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完备栏或
成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。学生笔
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。记栏
3、带*号的生不做。
学习目标：
1、让学生能够熟练的运用所学的除法知识解决问题。
2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
3、体验数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的，培养学生做题认真、细
心的良好惯。
学习重点：提高学生解决问题的能力。
学习难点：进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
教学准备：多课件，。
教法:“发现法”“讨”和“讲授法”相结合。
学法：自主探究发现与合作交流。
一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）
第24、25页练习五3-9题的内容。
（二）、复习并检查。
1、我能写出除法算式。
（1）把20平均分成4份，每份是5。
（2）12支铅笔，每3支一份，分成了4份。
（3）除数是8，被除数是16，商是2。
（三）引入课题：数学于生活，生活中处处有数学，从身边找一找与数学有关
的问题，用学过的知识解决一些实际问题，想生活中哪些地方有数学？（学生
举例）你能用数学知识解决生活中的问题吗？
学生回答。
Secondgrademat
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