幼儿园世界无烟日教案.pptxVIP

幼儿园世界无烟日教案.pptx

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幼儿园世界无烟日让孩子们了解吸烟的危害,树立远离烟草的意识。通过富有趣味性的活动,培养良好的健康生活方式。AL作者:侃侃

教案目标提高儿童认知通过本次教学活动,让儿童了解吸烟的危害,增强他们远离烟草的意识,养成健康的生活方式。培养良好品德讨论无烟的重要性,培养儿童的社会责任感,以及对自己和他人健康的珍惜。促进全面发展通过丰富多彩的教学活动,提高儿童的兴趣和参与度,促进他们的身心健康发展。

教案背景介绍每年5月31日是世界无烟日,是世界卫生组织呼吁各国政府和公众关注吸烟危害、采取有效控烟措施的重要日子。作为幼儿园教育的一部分,在这一天开展主题教育活动非常必要,让幼儿了解吸烟的危害,养成远离烟草的良好习惯。

教学内容课程主题本次课程的主题是世界无烟日,旨在让幼儿了解吸烟的危害并养成健康的生活习惯。教学目标1.让幼儿理解吸烟对身体的不利影响。

2.培养幼儿远离烟酒毒品的良好行为习惯。

3.鼓励幼儿参与环保、健康的生活方式。教学内容1.什么是世界无烟日?

2.吸烟的危害有哪些?

3.如何远离烟酒毒品,保护自己的健康?

4.学习健康环保的生活方式。教具准备1.幻灯片或PPT展示

2.纸质海报或绘图

3.互动小游戏道具

教学重点知识传授重点向幼儿传授关于世界无烟日的基本知识,让他们了解这一重要日子的来历和意义。价值观培养培养幼儿远离烟酒毒品,保护自身健康的意识和爱护他人的责任感。行为养成引导幼儿养成远离烟酒毒品,拥护无烟环境的良好行为习惯。

教学难点1概念理解幼儿对于无烟日这一概念理解可能会有困难,需要通过生动形象的方式进行解释。2注意集中幼儿的注意力集中能力较弱,需要设计引人入胜的教学活动,吸引他们的注意力。3实践操作一些教学活动需要幼儿动手操作,可能会出现一些不便之处,需要提前做好准备。4引导热情如何调动幼儿的学习热情,让他们主动参与到活动中,也是一大难点。

教学准备丰富的教学资源收集各种关于无烟生活的图片、视频、书籍等教学资源,为课堂创设有趣的学习情境。生动的展示道具准备一些无烟生活的模拟道具,如假烟支、吸烟仪等,帮助孩子们更直观地了解吸烟的危害。趣味的互动活动设计一些有趣的互动游戏,如无烟生活宣誓、禁烟海报制作等,让孩子们积极参与并内化无烟的生活理念。

教学过程导入环节首先,通过讨论无烟日的意义和目的,引导儿童理解保护健康的重要性。设置相关问题,激发儿童的好奇心和探究欲望。讲解环节详细介绍吸烟的危害,如引起肺癌、心脏病等疾病。并强调二手烟也会对他人健康造成损害。通过生动形象的讲解,让儿童深刻认识到远离烟草的必要性。展示环节利用图片、视频等多媒体资源,展示无烟生活的良好效果。同时鼓励儿童分享自己对无烟生活的理解和体会。讨论环节组织儿童讨论如何在家庭和社会中推广无烟生活,发挥自己的力量。引导儿童提出自己的想法和建议,增强他们的参与感和责任感。小结环节总结本次教学内容,强调远离烟草的重要性。并鼓励儿童在日常生活中坚持无烟的行为,为自己和他人的健康做出贡献。

导入环节1故事分享分享一个有关吸烟危害的故事2引导问题提出与吸烟相关的问题3视频展示播放一段关于戒烟的短视频在导入环节中,我们首先分享一个有关吸烟危害的故事,引起幼儿的注意。接着提出与吸烟相关的问题,引导他们思考吸烟对个人和他人的影响。最后,播放一段关于戒烟的短视频,让幼儿更直观地了解吸烟的危害。通过这些活动,我们希望引起幼儿的兴趣,为后续的教学环节做好铺垫。

讲解环节1向幼儿介绍世界无烟日首先向幼儿说明今天是世界无烟日,这是一个全世界都在关注的节日。通过讨论我们可以了解吸烟对身体的危害。2讲解吸烟的危害吸烟会对我们的身体健康造成严重伤害,比如会导致肺部疾病、心脏病等。我们要远离烟草,保护好自己的身体。3鼓励幼儿参与互动通过提问和讨论的方式,引导幼儿深入思考吸烟的危害,让他们主动参与到互动中来。这样有助于他们加深对相关知识的理解。

展示环节在本环节中,我们将展示幼儿园世界无烟日的主题相关活动成果。幼儿将向家长和同伴展示自己制作的无烟标语和海报,分享他们的学习心得。通过这些展示环节,孩子们能增强自己的表达能力和自信心。

讨论环节1分享观点让儿童畅谈自己的想法2互相交流促进同伴之间的讨论3总结分析概括讨论的关键要点在这个环节中,教师要鼓励儿童积极分享对世界无烟日的认识和想法,并促进同伴之间的互相交流。教师要充分利用儿童的讨论,总结分析出讨论的关键要点,为下一步的学习做好铺垫。

小结环节分享感受让孩子们自由分享在本次活动中的收获和感受,鼓励他们积极参与,增强环保意识。老师点评教师总结本次教学,对孩子们的表现给予积极肯定,鼓励他们继续保持良好的环保行为。成果展示展示孩子们在课堂上制作的无烟海报,表扬他们的创意及环保意识。

延伸活动创意绘画在幼儿园庆祝世界无烟日后,鼓励孩子

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