华师大（2024）数学八上 12.4.1 互逆命题和互逆定理 课件.pptxVIP

第十二章全等三角形12.4.1互逆命题和互逆定理

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标通过对具体命题及其逆命题的分析，抽象出互逆命题、互逆定理的概念，明确概念的本质特征。01通过分析命题的条件与结论，培养识别命题结构的能力，通过书写逆命题、判断逆命题真假，培养逆向推理能力。02通过将实际情境中的语句转化为数学命题，再通过互逆命题的分析解决问题，初步体会数学建模的思想，增强用逻辑语言表达实际问题的能力。03

02新知导入【想一想】什么叫做命题？一般地，判断某一件事情的句子叫做命题。命题的结构是什么？命题由条件和结论两部分组成。它的一般形式是“如果…，那么…”。命题有真有假，正确的命题是真命题，错误的命题是假命题。

02新知导入观察下列两个命题：(1)两直线平行，内错角相等；(2)内错角相等，两直线平行.你能分别说出它们的条件与结论吗？两者的条件与结论位置上有什么关系？上面两个命题的条件和结论恰好互换了位置。

03新知探究探究探究互逆命题在两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题。如果把其中的一个命题叫做原命题，那么另一个命题叫做它的逆命题。

03新知探究探究探究互逆命题命题“两直线平行，内错角相等”的条件为：_______________,结论为：_______________,因此它的逆命题为：__________________________________两直线平行内错角相等内错角相等，两直线平行

03新知探究探究思考：每个命题都有逆命题吗？一个命题的逆命题是真命题还是假命题？探究互逆命题每一个命题都有逆命题，只要将原命题的条件改成结论，并将结论改成条件，便可得到原命题的逆命题。但是原命题正确，它的逆命题未必正确.例如真命题“对顶角相等”的逆命题为“相等的角是对顶角”，这个逆命题就是假命题.

03新知探究【例】下列命题的逆命题是真命题的是 () A.对顶角相等B.若a=b，则|a|=|b|C.两直线平行，同位角相等D.全等三角形的对应角相等C

拓展提高归纳:①判断一个命题的逆命题是否为真命题时，要先写出命题的逆命题，再判断真假，而不是判断原命题的真假.②假命题的逆命题可能是真命题，真命题的逆命题也有可能是假命题.

03新知探究探究问题：你能写出下列两个定理的逆命题吗？(1)同位角相等，两直线平行.(2)对顶角相等.探究逆定理和互逆定理两直线平行，同位角相等相等的两个角是对顶角思考：它们的逆命题都是真命题吗？哪个逆命题可当作定理？哪个不能？由此你有什么结论?

03新知探究探究如果一个定理的逆命题也是定理，那么这两个定理叫做互逆定理，其中的一个定理叫做另一个定理的逆定理.探究逆定理和互逆定理我们已经知道命题“两直线平行，内错角相等”和它的逆命题“内错角相等，两直线平行”都是定理，因此它们就是互逆定理.

03新知探究探究一个假命题的逆命题可以是真命题，甚至可以是定理.例如“相等的角是对顶角”是假命题，但它的逆命题“对顶角相等”是真命题，且是定理.探究逆定理和互逆定理思考：逆命题和逆定理有什么不同?任何命题都有逆命题，但一个定理不一定有逆定理.

03新知探究【例】下列定理中，有逆定理的是 (). A.直角都相等 B.同角的余角相等 C.全等三角形对应角相等 D.在一个三角形中，等边对等角 D

04课堂练习【知识技能类作业】必做题：1.下列命题的逆命题是假命题的是()A.直角三角形的两锐角互余 B.全等三角形的周长相等C.两直线平行，内错角相等D.等腰三角形的底角相等B

04课堂练习【知识技能类作业】必做题：2.下列命题中，原命题和逆命题都成立的是()A.全等三角形的面积相等 B.无理数都是无限小数C.等腰三角形是轴对称图形 D.互为相反数的两个数的和为零D

04课堂练习【知识技能类作业】必做题：3.写出下列命题的逆命题，并判断其逆命题是真命题还是假命题.若是假命题，请举出一个反例.（1）在一个三角形中，等角对等边；解：逆命题：在一个三角形中，等边对等角.其逆命题是真命题.

04课堂练习【知识技能类作业】必做题：3.写出下列命题的逆命题，并判断其逆命题是真命题还是假命题.若是假命题，请举出一个反例.（2）如果一个三角形有一个内角是钝角，那么这个三角形其余两个内角都是锐角.逆命题：如果一个三角形有两个内角是锐角，那么这个三角形的第三个内角是钝角.假命题.反例:一个三角形有两个内角分别是45°和60°,则第三个内角是75°，不是钝角.

04课堂练习【知识技能类作业】必做题：4.下列说法错误的是()A.任