10.1《兰亭集序》课件 统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

10.1《兰亭集序》课件 统编版高二语文选择性必修下册.pptx

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每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。部编教材高中语文选择性必修(下册)第三单元

了解作者生平及写作背景,积累文化常识。分析作者乐、痛、悲的原因。掌握本文情景交融、叙议结合的写作特点。探究王羲之积极的人生观,体会其在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。学习目标

位于浙江省绍兴县的西南部,因春秋时期越王勾践在此植兰,汉代时建有驿亭而得名。这个古朴典雅的园林虽然规模不大,却因其深厚的历史文化底蕴和独特的园林美景而吸引了众多中外游客的目光。中国书法圣地——绍兴兰亭

中国书法圣地——绍兴兰亭兰亭布局,以曲水流觞为中心,四周环绕着鹅池、鹅池亭、流觞亭、小兰亭、玉碑亭、墨华亭、右军祠等。“兰亭”景区门口的古典标志,是一颗大型印章。

题目解读东晋位于会稽郡山阴,今绍兴城外的兰渚山下。兰渚之亭集会集会,此指暮春时诸生会于会稽山阴行修禊的聚会。

本文为一篇序言,简称“序”,亦称为前言,属于实用文体,与“跋”同类。序文通常位于著作的卷首,旨在介绍某人的著作或某一材料,阐述写作的目的、过程、内容等相关事宜,以便帮助读者更好地理解和欣赏。本文既可以是作者自己撰写,称为“自序”,也可以请他人代为撰写,称为“他序”。他序除了介绍著作外,还可能包含一些评价的内容。《兰亭集序》文体常识:序

(303—361)王羲之字逸少,东晋书法家、文学家。东晋琅邪临沂(今属山东)人,世居会稽山阴。官至右军将军,故后世称为“王右军”。他出身于两晋的名门望族,是东晋政治家王导的从子。青年时期就有美誉,朝廷召他为侍中、吏部尚书,都辞谢不就。走近作者

王羲之的书法艺术具有极为广泛和深远的影响,在书法家群体中鲜有人能与之匹敌,因此被誉为“书圣”。他创作的《乐毅论》、《黄庭经》等楷书作品被尊称为“书之圣”。而他最为著名的作品《兰亭集序》则被后世书法家誉为“天下第一行书”,其艺术成就和影响力无可争议。走近作者

古代人们每年三月初三,为驱邪消灾、祈福安康,都有到水边嬉游的习俗,称为修禊。东晋穆帝永和九年三月初三这一天,天气晴朗,微风和煦,王羲之与谢安、孙绰、许询等41位文人墨客及社会名士一同来到兰亭雅集,共赴修禊盛会。《兰亭集序》的由来

他们列坐曲水两侧,将酒觞置于清流之上,顺水任游,停于谁前则赋四、五言诗各一首,否则罚酒。据载,王、谢、孙等11人各成诗两首,另有15人各成一首,余人诗不成,罚酒三巨觥,共成诗37首,合为《兰亭集》,由王羲之作序324字,以记之。《兰亭集序》的由来

《兰亭集序》神龙摹本,藏于北京故宫博物院

两晋时期政治环境恶劣,统治集团内部争斗激烈,互相倾轧,残杀现象屡见不鲜。士大夫阶层对此深感不满,普遍崇尚老庄思想,追求清静无为的生活方式。玄学的盛行对士人的思想、生活和文学创作产生了深远的影响。文学创作内容多偏向消沉,弥漫着出世成仙和逃避现实的情调。创作背景

但王羲之一反“清虚寡欲,尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气,抒写了一篇情真语笃,朴素自然的优美散文《兰亭集序》,不但在东晋文坛上占有一席之地,而且在中国文学史上享有崇高声誉。创作背景

理清脉络情信可乐也!(第1—2段)岂不痛哉!(第3段)悲夫!(第4段)

乐兰亭盛会人生感慨痛作序目的悲情感梳理

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。春季的末一个月全,都全,都高高的景物互相衬托引来酒杯排列旁边音乐伴奏盛况喝酒作诗深远高雅的情思字词释义

永和九年,即癸丑年。时值暮春三月之初,我们聚集在会稽郡山阴县的兰亭,共同行修禊之事。众多贤士齐聚一堂,无论年少长幼,皆参与其中。兰亭之地,有峻岭崇山,茂密树林和翠竹环绕,更有清澈的溪流萦绕于亭旁。我们以流水为曲水,列坐于水边,虽无音乐的华丽伴奏,但仅饮酒赋诗,已足以尽情抒发我们深远而高雅的情思。文本翻译

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。这温暖舒畅自然界的万物用来……开畅、舒展穷尽实在值得字词释义

此时此刻,天气晴朗,空气清新,微风徐徐,温暖宜人。抬头仰望,可见宇宙之广阔无垠;低头俯察,则感叹世间万物之丰富多彩。借此刻宁静时光纵目观察,心情开阔舒畅,足以尽情享受眼前所见的一切美好。这确实是一件令人愉悦的事情啊。文本翻译

判断下列句子中的文言现象状语后置会于会稽山阴之兰亭群贤毕至,少长咸集列坐其次一觞一咏仰观宇宙之大,俯察品类之盛足以极视听之娱形作名,贤德/年少/年长之人古今异义,今义:次要的名作动:喝酒定语后置形作动:穷尽

这部分记叙兰亭集会的盛况,主要写了哪些内容?时间:地点:人物:环境:目的:活

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