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圆心角弧弦关系探究与教学设计.pdf

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    圆心角、弧、弦间的关系

    学情分析：

    在旋转单元中，学生已经认识了圆是对称图形，圆心就是它的对称，实

    际上，圆还可以绕圆心旋转任意的角度都能与原来的图形重合，这就是圆的旋转

    不变性。本节课就是利用这一点，探索弧、弦、圆心角的关系，并利用形成的结

    论来解决问题。于是，设计利用圆形纸片旋转的过程，让学生认识圆的性质。但

    是，定理的证明对学生的要求不是很严格的，关键在于探究和运用。

    教学目标：

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