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江苏省苏州中学2024-2025学年高一语文第二学期期末学业质量监测试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、基础知识(每题3分,共15分)
下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是
A.日前,记者采访了国家最高科学技术奖获得者钱七虎教授,钱教授面对这一最高荣誉安之若素,表示将继续走好自己的科研道路。
B.文化是一所学校的灵魂,是学校吐故纳新、转型发展的精神原动力,所以,涵养学校的文化底蕴是提升学校办学品位的重要举措。
C.为了能够更好地熟悉该村的情况,扶贫工作组不顾夏日的酷暑,多次走到田间地头,不厌其烦地询问当地村民的生产生活情况。
D.领导者是团队的核心,不仅要善于发现问题、分析问题,而且在解决问题的过程中还要善于听取队员的意见,万不可师心自用。
下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①教材中一些有深度的作品,之所以被很多人视为畏途,多源于文章被“肢解”为干瘪的“知识点”,令人因目无全牛而对这些课文心生畏惧。
②每届奥运会之后,都有一大批为国争光的体育健儿在国人中名噪一时,这也使体育爱国的情怀在一大批国人心目中潜滋暗长。
③市人才市场有关负责人说:“政府和企业都在处心积虑地为毕业生提供就业机会,只要毕业生对就职条件要求不太高,找工作并不是一件难事。”
④这种真挚隐于字里行间,所以作者笔下所描绘的一切才那么美丽,富有灵气,文字才那么清丽畅达,珠圆玉润。
⑤野花肆意开放,花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏,天真烂漫,活灵活现。
⑥20日下午,著名作家林清玄走进阳江文化大讲堂,他一身布衣,娓娓而谈,为现场数百名听众带来了一场题为“我的文学我的梦”的精彩讲座。
A.①③④ B.②⑤⑥
C.②④⑤ D.①③⑤
把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序正确的—组是
①在此之前,他写过一本《给青年的十二封信》漫谈文艺、美学、哲学、道德、政治等问题。
②朱光潜的《谈美》写于1932年。
③但这本书主要谈的是人生修养,还没有充分表现朱光潜的美学思想。
④该书可以说是作者另一本专著《文艺心理学》的缩写本。
⑤于是,朱光潜写了这本《谈美》。
A.①④③⑤② B.②①③⑤④ C.⑤②④③① D.②④⑤③①
下列解释完全正确的一项是()
A.弥望(遍,满)无关宏旨(意义)酣眠(尽兴,畅快)
B.匿名(隐藏)深恶痛疾(厌恶)运筹(运行)
C.开绽(裂开)油光可鉴(借鉴)晦塞(明显)
D.谛听(仔细)高谈阔论(广阔)莫如(不如)
下列对语句的理解,不正确的一项是
A.均之二策,宁许以负秦曲
比较这两个计策,宁可答应(给秦国璧),使它承担理亏的(责任)。
B.求人可使报秦者,未得
寻找一个可以派去回复秦国的人,没找到。
C.武益愈,单于使使晓武,会论虞常
苏武身体渐渐痊愈,单于派使者通知苏武,一起会面谈论虞常的罪行。
D.衡不慕当世,所居之官辄积年不徙
张衡不趋附当时的权贵,他所担任的官职就多年得不到提升。
二、古诗文阅读(共38分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
甫字子美,少贫不自振,客吴越、齐赵间。李邕奇其材,先往见之。举进士不第,困长安。奏赋三篇,帝奇之,使待制集贤院。数上赋颂,因高自称道,且言:“先臣恕、预以来,承儒守官十一世,迨审言,以文章显中宗时。臣赖绪业,自七岁属辞,且四十年,然衣不盖体,常寄食于人,窈恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事,拔泥涂之久辱,则臣之述作虽不足鼓吹《六经》,至沉郁顿挫,随时敏给,杨雄、枚皋可企及也。有臣如此,陛下其忍弃之?”
会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。肃宗立,自鄜州羸服欲奔行在,为贼所得。至德二年,亡走风翔上谒,拜右拾遗。与房琯为布衣交,琯时败陈涛斜①,又以客董廷兰,罢宰相。甫上疏言:“罪细,不宜免大臣。”帝怒,诏三司杂问。宰相张镐曰:“甫若抵罪,绝言者路。”帝乃解。甫谢,且称:“琯宰相子,少自树立为醇儒,有大臣体,时论许琯才堪公辅,陛下果委而相之。观其深念主忧,义形于色,然性失于简。酷嗜鼓琴,廷兰托琯门下,贫疾昏老,依倚为非,琯爱惜人情,一至玷污。臣叹其功名未就,志气挫衄,觊陛下弃细录大,所以冒死称述,涉近讦激,违忤圣心。陛下赦臣百死,再赐骸骨,天下之幸,非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。
时所在寇夺甫家寓鄜弥年艰窭孺弱至饿死因许甫自往省视。从京师还,出为华州司功参军。会严武节度剑南,往依焉。武以世旧,待甫甚善,亲入其家。甫见之,或时不巾,而性褊躁傲诞,尝醉登武床,瞪视曰:
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