云南省保山隆阳区2023-2024学年高考生物必刷试卷含解析.docVIP

云南省保山隆阳区2023-2024学年高考生物必刷试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．某二倍体植物的基因型为AaBbCC，这3对基因分别位于3对同源染色体上。下图表示以该植物为亲本进行的育种过程，下列叙述错误的是（）

A．单倍体幼苗的基因型有4种

B．个体Ⅰ的体细胞中含有2个染色体组

C．个体Ⅱ中重组类型占9/16

D．若要尽快获得基因型为aaBBCC的纯种，则应采用图中A→B→C过程进行育种

2．下列有关动物细胞生命历程的叙述，错误的是（）

A．细胞衰老的过程中，细胞核体积不断增大

B．被病原体感染的细胞的清除是由基因调控的

C．癌变的细胞不保留原来细胞的特点，具有无限增殖能力

D．高度分化的体细胞受到细胞内物质的限制而不表现全能性

3．下列有关生物进化与生物多样性形成的叙述，错误的是

A．抗生素的大量使用导致细菌发生基因突变，从而产生了抗药性

B．生物通过有性生殖丰富了变异的多样性，从而加快了生物进化速度

C．“收割理论”是指捕食者往往捕食个体数量多的物种，有利于增加物种多样性

D．“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不将所有猎物吃掉，以利于可持续发展

4．下列关于糖类的叙述，错误的是（）

A．淀粉、糖原和纤维素都是由葡萄糖形成的多糖

B．麦芽糖与本尼迪特试剂混合后产生红黄色沉淀

C．糖类比相同质量的油脂彻底氧化释放的能量少

D．脱氧核糖参与所有细胞中的遗传物质的组成

5．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是

A．重组DNA片段，研究其表型效应

B．诱发DNA突变，研究其表型效应

C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

6．基因工程培育的“工程菌”通常经发酵工程生产的产品有（）

①石油②人生长激素③紫草素④聚乙二醇⑤胰岛素⑥重组乙肝疫苗

A．①③⑥ B．②⑤⑥ C．③⑤⑥ D．②③⑤

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）在生态农业的建设中，某城乡结合部利用农田、鱼塘等，构建了含植物（芦苇、藻类植物等）、动物（青鱼、浮游动物等）、微生物等多种生物的人工湿地，用于治理由排放的粪便污水造成的环境污染，并将净化后的水再排入自然水系，保护水体。经过几年治理，该区域呈现出“鱼翔浅底”“水鸟翔集”等美丽景象，从而成为居民喜爱的湿地公园。回答下列问题：

（1）调查该生态系统中青鱼的种群密度，常采用的方法是______________________________。

（2）“精明的捕食者策略”指出，生态系统中捕食者的存在，客观上有利于被捕食者种群的发展，原因是_________________________________。

（3）人工湿地的建成大大改善了该地区的生态环境，生态系统的自我调节能力也在增强，这种能力的大小主要取决于___________________________________。此生态农业实现了______________________和______________________的目的。

（4）湖面水鸟嬉戏交颈，使人联想起“关关雎鸠，在河之洲”的诗句。诗中“关关”属于生态系统中的____________信息，该信息在生态系统中的作用是_____________________。

（5）在治理污水的问题上，有研究者提出两种方案：方案一，引种外来物种水葫芦，它有有效处理有机污水和含N、P的废水的能力，其既能净化环境还具有观赏价值；方案二：先建立发酵池，利用微生物对污水中有机物进行初步处理，再通过合理设计，种植本地的芦苇、莲花、藻类植物等建立人工景观生态系统，实现分层次逐步净化污水。请对以上两种方案进行评价。

方案一：__________________________；

方案二：__________________________。

8．（10分）某种成熟沙梨果皮颜色由两对基因控制。a基因控制果皮呈绿色，A基因控制呈褐色，而B基因只对基因型Aa个体有一定抑制作用而呈黄色。果皮表现型除受上述基因控制外同时还受环境的影响。现进行杂交实验如表所示：（两组杂交实验亲代相同）

组别

亲代

F1表现型

F1自交所得F2表现型及比例

一

绿色×褐色

全为黄色

褐色：黄色：绿色=6:6:4

二

全为褐色

褐色：黄色：绿色=10:2:4