精品解析：2024-2025学年山东省烟台市龙口区青岛版（五年制）五年级上册期中测试数学试卷（解析版）.docxVIP

2024—2025学年度第一学期阶段测试

五年级数学试题

一、仔细填写。（31☆）

1.王军在教室里坐在第3行第5列，用数对表示是（），刘晓坐在王军的正后方隔了两个同学的座

位，用数对表示她的位置是（）。

【答案】①.（5，3）②.（5，6）

【解析】

【分析】根据数对表示位置方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此用数对表示出王军在教

室的位置。

刘晓坐在王军的正后方隔了两个同学的座位，所以刘晓的列数和王军的列数相同，行数等于王军的行数＋3

，据此解答。

【详解】王军在教室里坐在第3行第5列，用数对表示是（5，3）。

3＋3＝6

刘晓的位置用数对表示为（5，6）。

王军在教室里坐在第3行第5列，用数对表示是（5，3），刘晓坐在王军的正后方隔了两个同学的座位，用

数对表示她的位置是（5，6）。

2.从5里面连续减去，减（）次后得到4。

【答案】6

【解析】

【分析】根据题意，5需要减去1即可得到4，用1除以即可求出5里面连续减去几个得到4。

【详解】

（次）

即从5里面连续减去，减6次后得到4。

3.一根长方体木料长2.4米，沿横截面平均切成4段后，其表面积增加120平方厘米，每段木料的体积是

（）立方分米。

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【答案】1.2

【解析】

【分析】把这个长方体平均锯成4段，需要锯3次，每锯一次就会多出2个长方体的横截面，由此可得锯

成4段后表面积是增加了6个横截面的面积；

用增加的表面120cm2除以增加的横截面数量即可得到横截面面积；

根据1平方米＝100平方分米，1米＝10分米进行单位换算，再根据长方体的体积公式用横截面面积乘每段

木料的长度即可求解。

【详解】（平方厘米）

20÷100＝0.2（平方分米）

2.4×10＝24（分米）

（立方分米）

即每段木料的体积是1.2立方分米。

4.一堆煤重吨，烧了，烧了（）吨；如果烧吨，还剩（）吨。

【答案】①.##0.3②.##1.3##

【解析】

【分析】把这堆煤的重量吨看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法解答，用×列

式求出烧的吨数；第二个空用总重量减去已烧的具体吨数，直接进行分数减法运算即可解答。

【详解】×＝（吨）

－＝－＝（吨）

所以烧了，烧了吨，如果烧吨，还剩吨。

5.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”

（）（）（）（）

【答案】①.

＜②.

＜③.

＞④.

＞

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【解析】

【分析】第一小题：分数为异分母分数，化为分母是18的同分母分数比较大小。

第二小题：左边根据分数乘法计算，右边根据分数加法计算，比较两个结果即可。

第三小题：两边根据分数乘法计算结果，再比较大小。

第四小题：左边根据分数加法计算结果，右边根据分数乘法计算结果，再比较两个结果即可。

【详解】，，所以

，所以

，所以

，所以。

6.把3米长的绳子平均截成5段，每段是这根绳长的（），3段是（）米。

【答案】①.②.

【解析】

【分析】根据分数意义，把绳子的长度看作单位“1”，把它平均截成5段，那么每段占这根绳子的长度为：

；要求3段绳长为多少，需先求出每段绳长：米，所以3段为米，据此计算。

【详解】每段占这根绳长：

每段绳长：（米）

3段绳长：（米）

因此，把3米长的绳子平均截成5段，每段是这根绳长的，3段是米。

7.往盒子里放入红球和白球共16个，要使摸到白球的可能性比摸到红球的可能性大，那么至少要放入

（）个白球。

【答案】

9

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【解析】

【分析】要使从盒子中摸出白球可能性大于摸出红球的可能性，则盒子中的白球数量要大于红球数量。在

盒子中放入16个球，则要保证白球比红球多，需要超过16个球的一半，据此可得出答案。

【详解】要使摸到白球的可能性比摸到红球的可能性大，则16个球的半是16÷2＝8（个），要比8个多，

则至少要放入9个白球。

8.有一个长方体礼盒（如图），用包装纸包装礼盒，至少需要（）平方厘米包装纸；如果用缎带捆

扎礼盒，打结处用去了40厘米，共用了（）厘米缎带。

【答案】①.2700②.200

【解析】

【分析】求包装纸面积，即为求长方体的表面积，长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，

代入计算即可。由题图可知求缎带的长即为求2个长加2个宽加4个高再加上打结处的缎带长度，即可求

得共用了多少缎带。

【详解】（30×20＋30×15＋20×15）×2

＝（600